部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體感知課文內(nèi)容，厘清小說(shuō)故事情節(jié)。
2.了解小說(shuō)刻畫(huà)人物的藝術(shù)手法及其作用。
3.剖析范進(jìn)命運(yùn)的根源,認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡,把握作品的主題。
文學(xué)常識(shí)
吳敬梓,清代小說(shuō)家。字敏軒,號(hào)粒民,晚年自稱文木老人。他少時(shí)曾熱衷于科舉,早年入學(xué)為秀才,二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試,卻因“文章大好人大怪”而遭黜落。他雖曾發(fā)奮制藝,但科舉并未成為他對(duì)人生的唯一追求。讀書(shū)生活使他顯露出孤傲脫俗的叛逆?zhèn)�性。
《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),共55回。“儒林”指讀書(shū)人這一階層。全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和對(duì)知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描寫(xiě),深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗。它是一幅刻畫(huà)入微、形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。
整體感知
1.快速瀏覽課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。
范進(jìn)考取秀才,卻不受人待見(jiàn)。后來(lái)他中舉而瘋,胡屠戶把他打醒。中舉后,大家對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生變化,極盡阿諛?lè)畛小?/p>
2.用四字短語(yǔ)概括梳理文章的情節(jié)變化。
3.范進(jìn)中舉而瘋，是喜劇還是悲�。拷Y(jié)合課文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們初讀了課文,概括了小說(shuō)內(nèi)容,厘清了小說(shuō)情節(jié),對(duì)范進(jìn)中舉而瘋是悲劇還是喜劇進(jìn)行了探討。整體感知課文后,我們才能更好地進(jìn)行之后的學(xué)習(xí)。
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