《蘋果里的五角星》PPT課件5
讀好下列詞語：
攔腰 生疏 幼兒園 循規(guī)蹈矩
圖案 感觸 五角星 鮮為人知
魅力 瞧見 橫切面
... ... ...
小男孩（ ）地說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧著他說，心里想： （ ）
小男孩（ ）地說：“不，你不知道的，還是讓我來切給你看吧。”
小男孩（ ）地說：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”
... ... ...
使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有這么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
這篇課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的橫切蘋果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給“我”的事。告訴我們：創(chuàng)造力往大處說就是打破常規(guī)的思維方式。
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《蘋果里的五角星》PPT課件3 自讀課文： 1.讀準(zhǔn)字音；2.讀通句子。 注意多音字的讀法。 攔腰 清晰 生疏 循規(guī)蹈矩 圖案 魅力 感觸 鮮為人知 ... ... ... 再讀課文，給課文分段 一（ ）鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的橫切蘋果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給我。 二（ ）..
《蘋果里的五角星》Flash動畫課件 鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。 我知道里面是..
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