部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《答謝中書書》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共26頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.反復(fù)誦讀，欣賞兩篇短文不同的語言風(fēng)格，熟讀成誦。
2.把握文中景物的不同特點(diǎn),領(lǐng)略不同的寫景手法。
3.理解和把握作者的情感。
4.感受作者熱愛自然山水的情感、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度,培養(yǎng)高尚的審美情趣。
作者鏈接
陶弘景（456—536），字通明，自號(hào)華陽隱居，南朝齊梁時(shí)思想家，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。曾于句曲山華陽洞隱居多年。有《陶隱居集》。
背景介紹
南北朝時(shí),因政局動(dòng)蕩,社會(huì)矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水,表明自己所好,并以此作為對(duì)友人的安慰。此文是作者寫給謝中書(謝征)的一封書信的一部分,寫的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。
請(qǐng)結(jié)合全文,歸納主旨。
此文表達(dá)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣,以及沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
課堂小結(jié)
這節(jié)課,我們隨著陶弘景徜徉于山水之間。他用清麗、凝練的筆墨,描繪了一幅清爽宜人的畫卷,其間景物色彩斑斕,生機(jī)勃發(fā),靈動(dòng)飛揚(yáng)。陶弘景通過高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化,視覺、聽覺的立體感受,傳達(dá)了自己與自然融合的生命愉悅,抒發(fā)了自己酷愛自然、歸隱林泉的志趣。我們跟著陶弘景學(xué)習(xí)了很多寫景的方法,希望大家能在以后的寫作中學(xué)以致用。
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