《用冰取火》PPT課件4
白晝 幾乎 默讀
抵抗 孤島 蹤影 恢復
威脅 茫然 菜刀 焦急
頑強 風暴 探測
絕望 思索 孤島
蹤影 摩挲 冰透鏡
束手無策 一籌莫展
... ... ...
自由讀課文的第3自然段體會火的重要性
沒有火，就不能工作
沒有火，就不能生活
沒有火，生命就受到威脅
說一說，探險隊員為什么要取火。
原因之一：南極天氣寒冷，還有風暴。
原因之二：在孤島上就意味著在這兒將得不到外界的幫助。
... ... ...
作業(yè)樂園
必做題：1、有感情地朗讀課文。2、認讀本課所學生字。
選做題：思考課后第一第二題。
實踐創(chuàng)新作業(yè)：還有哪些方式可以產(chǎn)生火。
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《用冰取火》PPT課件3 認讀下列生詞 攝氏度 徘徊 幾乎 賞賜 絕望 恢復 驅(qū)散 干燥 跳躍 一縷 焦點 茫然 蓬松 一籌莫展 束手無策 白晝 威脅 摩挲 ... ... ... 這篇文章講了件什么事兒？ 試著用這些詞語： 南極 探險 陷于絕望 年輕隊員 冰透鏡 燃燒 ... ... .....
《用冰取火》PPT課件2 學習目標 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，了解年輕的探險隊員是怎樣用冰取火的。 3、閱讀課文，體會探險隊員能結合實際，運用科學的知識和智慧解決問題、克服困難的精神。 ... ... ... 我會讀 探險 威脅 頑強..
《用冰取火》PPT課件 教材說明： 這篇課文講的是一支探險隊到南極去考察，在一個孤島上，他們的打火器找不到了。探險隊員用冰做成冰透鏡，點燃了火。故事表現(xiàn)了探險隊員頑強的意志品質(zhì)和運用所學知識解決實際問題的聰明與智慧。 一、教學目的： 1、讀課文內(nèi)..
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