部編版九年級語文下冊《江城子·密州出獵》詞四首PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情的朗讀全文，體會詞在節(jié)奏、韻律上的美感。
2、在把握大意、熟讀成誦的基礎(chǔ)上，通過“狂”字，理解蘇軾壯志躊躇的英雄氣概。
3、感受作者渴望殺敵一展抱負(fù)的雄心壯志，激發(fā)報(bào)效祖國的高尚情懷。
作者簡介
蘇軾 字子瞻，號東坡居士，后人稱之為“蘇東坡”。宋代文學(xué)家、書畫家。與父洵、弟轍合稱“三蘇”，父子三人同列“唐宋八大家”之中，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。
代表作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等。
創(chuàng)作背景
蘇軾在熙寧四年因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊�。朝廷派他去�?dāng)杭州通判，三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。這首詞是熙寧七年（1074）年，蘇軾任密州太守時(shí)，與同僚出城打獵后所作。
豪放派
是形成于中國宋代的詞學(xué)流派之一。與婉約派并為宋詞兩大詞派。豪放派特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，然而有時(shí)失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。
整體感知
大家先朗讀詩歌，結(jié)合課下注釋和字典解決生僻字，掃清閱讀障礙，初步了解詩歌的內(nèi)容。朗讀過程中注意以下幾點(diǎn)：
讀準(zhǔn)字音；讀出節(jié)奏與韻律；初步體會詩歌表達(dá)的情感。
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
理解詩詞大意
我一老夫，姑且抒發(fā)少年的豪情，左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹，出獵的隨從，錦帽貂裘著盛裝。很多騎馬的隨從，飛馳如急風(fēng)，卷過平野山岡。為我報(bào)知全城百姓，使他們隨我出獵，我親手射殺猛虎，試比 英武瀟灑的孫郎。酒興正酣，不由胸襟開闊，膽氣豪壯。雖然鬢角稍白，(但這)對壯志猶存的才士，又有何妨！ 朝廷什么時(shí)候會派人下來， 就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪(一樣召我奔赴戰(zhàn)場)呢？
我終將使盡力氣拉開飾以彩繪的弓，像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。
細(xì)讀感悟
1、你從這首詞中讀到了一個(gè)怎樣的蘇軾？用詞中的一個(gè)字概括。
2、“少年狂”狂在哪兒？
“牽”和“擎”這兩個(gè)動詞，表明打獵時(shí)他沒有讓獵狗和蒼鷹去發(fā)現(xiàn)獵物，而是把這樣兇猛的動物帶在自己身邊，以此來顯示自己的勇猛。
“千騎”直言人多，一個(gè)“卷”字讓我們看到了場面的浩大，前行速度之快。
前者射虎是為了酬答百姓的圍觀，而后者是詞人告訴全城的人去看他像孫權(quán)當(dāng)年那樣射虎打獵，這里運(yùn)用典故，以孫權(quán)自喻，更能體現(xiàn)出他的“少年狂”。
再讀詞作，讀出詞人的“狂”。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
蘇軾既有報(bào)國之志，為何打獵消遣？他的狂是不是消極之狂？
蘇軾被排擠出京城，失去了宋神宗的信任。他雖有報(bào)國之志，卻得不到朝廷重用。因此，“狂”的背后是深深的無奈。
蘇軾雖被排擠，受冷遇，但他依然為百姓著想，他在杭州和密州時(shí)，為百姓做了很多實(shí)事，政績突出。
所以蘇軾的“狂”，其實(shí)是他在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)進(jìn)行的自我調(diào)整，是進(jìn)取之狂。
課堂小結(jié)
本詞通過寫密州出獵時(shí)的所見所聞、所想所感，突出詞人的豪放、英勇，并借歷史典故委婉地表達(dá)出詞人期望重新得到朝廷重用以及馳騁疆場、殺敵報(bào)國、為國效力的堅(jiān)定決心和愛國情懷。
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