部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《臘八粥》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共23頁。
臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對(duì)甜甜的、膩膩的一鍋臘八粥，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《臘八粥》。
文中的三個(gè)“嘆氣”有怎樣的表達(dá)效果呢？
“嘆氣”本是人的活動(dòng)，這樣寫賦予臘八粥生命力，同時(shí)也襯托八兒的心情。
寫出了臘八粥逐漸粘稠，咕嘟咕嘟冒泡的樣子。
暗含著八兒愿望得不到滿足后的失落。
本文為何要詳細(xì)描寫八兒對(duì)臘八粥的猜想呢？
表現(xiàn)出八兒好奇而又急切的心理
細(xì)膩巧妙地突出了臘八粥的特點(diǎn)
合作探究
作者為什么沒有具體寫喝粥的過程，而是側(cè)重描寫喝粥的結(jié)果，描繪了喝粥后的家庭場(chǎng)景？
作者通過詳細(xì)描寫喝粥后的畫面，讓人仿佛看到了一家人喝粥時(shí)的香甜和滿足，這樣的結(jié)尾更有余味，顯示出作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
聯(lián)系整篇課文的詳略安排，思考：為什么要詳寫等粥而略寫喝粥？
“等粥”的過程中，人與臘八粥巧妙地結(jié)合在一起——臘八粥，誘人；人，饞臘八粥。等粥的過程越長，人對(duì)臘八粥的期盼就越強(qiáng)烈，臘八粥就越讓人覺得美味、誘人。
主題概括
作者用極其細(xì)膩的筆觸，通過小孩兒八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程，將甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場(chǎng)景和濃郁的生活氣息一并濃縮進(jìn)了臘八節(jié)的風(fēng)俗畫面中，留給人無限的回味。
臘八節(jié)這一天，媽媽想把她熬好的臘八粥的照片發(fā)到朋友圈，但是她不知道配什么文字合適，請(qǐng)你幫她想幾句話，要求語言簡(jiǎn)練，體現(xiàn)民俗文化。
色澤誘人臘八粥，濃濃溫情臘八節(jié)。
臘八粥，在臘八節(jié)里凝聚著全家的溫情時(shí)刻。
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