部編版六年級語文下冊《北京的春節(jié)》PPT免費教學(xué)課件，共21頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會本課生字新詞，讀準(zhǔn)字音，正確書寫，理解詞義。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。
3.了解課文的表達順序，分清內(nèi)容的主次，揣摩作者的用意。
4.品讀課文，體會老舍先生“京味兒”語言特點。
讀·春節(jié) 書聲瑯瑯品京味
蒜瓣 高醋 餃子 貨攤 攪拌 眨眼 元宵 懸燈結(jié)彩
萬象更新
燃放 小販 彼此 賀年 駱駝 恰好
截然不同 獨出心裁
理·春節(jié) 言之有序分詳略
課文是按照怎樣的順序?qū)懕本┤诉^春節(jié)的？春節(jié)里人們又都在做什么？
熬臘八粥、泡臘八蒜
為過年做各種準(zhǔn)備
貼春聯(lián)、掃房、預(yù)備年貨
吃團圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲
拜年、逛廟會
鋪戶開張、放鞭炮
賞燈、吃元宵
春節(jié)結(jié)束
從詳寫的節(jié)日中選擇一天仔細品讀，想想作者寫了哪些風(fēng)俗特點，又是如何寫的�？梢越Y(jié)合自己的體驗寫寫批注。
除夕是春節(jié)最重要的部分，是許多作家心中難忘的記憶。默讀課后的“閱讀鏈接”，同樣是寫除夕，兩位作家的寫法有什么相同和不同之處？
相同之處：兩位作家都寫出了除夕當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗。
不同之處：斯妤的文章鏡頭對準(zhǔn)的是家庭，充滿了對美好情景的懷念；老舍則進行了全景式的掃描，文字間洋溢著熱鬧歡樂的氛圍。
民俗文化是千百年來，民眾共同創(chuàng)造、享用和傳承的文化，主要包括民眾的生產(chǎn)生活、風(fēng)俗習(xí)俗等各方面的情況。中國地域廣博，民族眾多，從古至今，流傳下來許多豐富、獨特的民間習(xí)俗和傳統(tǒng)。它們?nèi)谌胫腥A民族的血脈，融入中國人的生活。它們成為傳統(tǒng)藝術(shù)，讓中國人在日常生活的平庸之外，發(fā)現(xiàn)審美和詩意的棲息之地。
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