部編版四年級語文上冊《語文園地七》PPT免費課件(四年級上冊)，共30頁。
交流平臺
學(xué)習(xí)了本單元課文，大家有什么收獲和體會？
在《為中華之崛起而讀書》的學(xué)習(xí)中，我們把握多件事文章主要內(nèi)容的方法，思考了讀書的目的。
我了解了周恩來、梅蘭芳的故事，感受了他們的愛國情懷。
我學(xué)習(xí)了如何寫信，掌握了書信的格式。
大家談到了自己把握主要內(nèi)容的方法，那么請同學(xué)們一起交流一下如何把握文章主要內(nèi)容吧。
自主默讀“交流平臺”，畫出與自己經(jīng)驗不一樣的地方，交流反饋。
不管哪種方法，認(rèn)真閱讀全文，弄清楚“文章講了什么”很重要。在此基礎(chǔ)上，巧妙借助文章題目的提示，文章中的關(guān)鍵句等幫助我們更快更準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容。如果遇到有的課文不止一件事時，找到主要人物和主要人物所做的事情是關(guān)鍵，再弄清幾件事的關(guān)系，用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
詞句段運用
借助拼音，自由朗讀詞語，說說這些詞語有什么共同特點？
志存高遠(yuǎn) 精忠報國 大義凜然 英勇無畏
視死如歸 鐵面無私 秉公執(zhí)法 剛正不阿
這些成語的理解除了了解含義之外，更為重要的是要和我們生活相聯(lián)系，與生活中的人物對號入座，這樣詞語才能在我們頭腦中鮮活起來，變得有血有肉。
日積月累
別董大
[唐]高適
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君？
品悟古詩
從“黃云”“白日”“風(fēng)”“雁”“雪”這些景物中，你仿佛看到了哪些畫面，體會到作者怎樣的情感？
我感受到作者傷感、壓抑的情緒。
這首詩描繪的是經(jīng)過短暫的聚會以后，好朋友又不得不各奔東西。詩中的董大是當(dāng)時有名的琴師，作為被貶尚書的門客，他不得不離開長安。其實這時的高適也很不得志，到處浪游，常常處在貧賤的境遇中。
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