人教版八年級生物上冊《先天性行為和學習行為》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。
學習目標
區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，說明這些行為對生物生存的意義。
分析某種動物行為的成因。
動物行為
什么是動物的行為?動物的行為有哪些？
動物所進行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都被稱為動物的行為。
先天性行為的特點：
1、是動物生來就有的。
2、遺傳物質(zhì)決定的。
3、第一次遇到特定的刺激就作出的反應。
學習行為的特點:
1、出生后形成的；
2、在生活經(jīng)驗和學習中獲得的；
3、經(jīng)過多次反復刺激作出的反應。
先天性行為
動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。
學習行為
在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。
先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？
先天性行為是動物出生時必不可少的行為，使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。
學習行為使動物不斷適應多變的環(huán)境，可以更好地適應復雜環(huán)境的變化。
研究動物行為的方法
1.觀察法
2.實驗法
3.觀察法和實驗法相結(jié)合
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