《卜算子·詠梅》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
體會(huì)兩首詞的寓意和作者的感情。
比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。
有感情地朗讀并背誦這兩首詞。
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了解時(shí)代，感知作品
陸詞背景：
作者生活在日益衰敗的南宋時(shí)代，一貫主張收復(fù)失地，是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。通過(guò)詠梅寄托了自己的思想感情。
毛詞背景：
此詞寫(xiě)于1961年12月，當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害時(shí)期，國(guó)際上的反華勢(shì)力也十分猖獗，新中國(guó)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使如此，作者仍然保持了革命繁榮樂(lè)觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。
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欣賞
1、找出你不理解的詞語(yǔ)或者句子來(lái)和同學(xué)們討論。
2、找出你最欣賞的詞語(yǔ)或句子來(lái)和同學(xué)們分享。
比較閱讀：比較一下這兩處梅花在內(nèi)容及思想感情表達(dá)上有什么異同？
相同點(diǎn)
（1）都寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。
（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。
（3）都贊頌了梅花的高潔的品格。
（4）都以梅花自比。
不同點(diǎn)
（1）梅花的形象不同
（2）感情基調(diào)不同
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