《筏子》PPT課件2
袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后，曾在中學(xué)任教。1945年底到上�！妒澜绯繄蟆啡斡浾撸�1947年初編輯上�！堵�(lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學(xué)生生活的小說、散文和詩。上海解放后，任《解放日報》記者，1952年調(diào)北京《人民日報》工作，曾任文藝部主任，《人民文學(xué)》編委，《散文世界》主編等。著有散文集《第一個火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點化主題，詩意濃郁。
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整體感知
自讀課文，遇到生字時，對照注釋解決，解決不了的，可以向其他同學(xué)請教．
認(rèn)知閱讀
朗讀課文，用自己的話簡單復(fù)述課文。
聽了同學(xué)的課文復(fù)述你有何感想？
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1、 羊皮筏子雖然很小，卻能經(jīng)得起大的風(fēng)浪。
2、艄公的技巧高超，令人佩服。
3、乘客的膽子真大，處變不驚。
4、黃河的氣勢讓人感到震撼。
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在這些景物中，作者所有的篇幅奉獻(xiàn)給了蘭州的一種原始的交通工具：羊皮筏子，這是為什么？
（1） 地域的特點，富有人文精神和趣味。
（2） 引出艄公，用筏子的小、險體現(xiàn)人物的精神 。
作者說艄公是值得景仰和贊頌的，你從他的身上學(xué)到了什么？
只憑天不怕地不怕的大膽沖勁是不行的，要戰(zhàn)勝兇險、征服自然還得沉著、細(xì)心、機(jī)智和毅力。
說一說：
在人與外界的各種挑戰(zhàn)中，除課文中介紹的艄公戰(zhàn)勝了驚濤駭浪而成為黃河的主人之外。你還能說出像艄公一樣，征服和改造自然的事例嗎？
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