浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《科學(xué)測(cè)量》PPT課件下載，共22頁。
為什么要測(cè)量
要準(zhǔn)確而嚴(yán)密地解釋一些科學(xué)現(xiàn)象，往往要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量描述。因此，我們必須對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量。
測(cè)量的概念是什么:
測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。我們?cè)?-幢樓，制作一張桌子或椅子都需要根據(jù)使用者的舒適程度規(guī)定一定的高度和寬度。這就需要進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。
長(zhǎng)度的測(cè)量
測(cè)量較大的距離時(shí)一般用千米(km) ;
測(cè)量較小的距離一般用厘米(cm)和毫米(mm);
在研究微觀世界時(shí)，還會(huì)用到微米( μm)和納米(nm)等單位。
這些單位之間的關(guān)系是:
1千米= 1000米
1米= 100厘米= 1000毫米
1毫米= 1000微米
1微米= 1000納米
納米是很小的長(zhǎng)度單位，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的六萬分之 一。
正確使用刻度尺
零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。
讀數(shù)時(shí)， 視線與刻度尺尺面垂直。
讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位。
記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。
測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異就叫誤差。
誤差的來源：
１、測(cè)量時(shí)，進(jìn)行估讀數(shù)據(jù)。
２、測(cè)量工具零刻度線磨損，尺的刻度不均勻 。
３、環(huán)境溫度濕度的變化。
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