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《生命的藥方》PPT課件2

《生命的藥方》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

 

《生命的藥方》PPT課件2《生命的藥方》PPT課件2

《生命的藥方》PPT課件2

我會(huì)近反義詞

近義詞:微弱—弱小   瘦弱—虛弱    蒼白—慘白

偶然—偶爾  孤獨(dú)—孤單  淚如泉涌—聲淚俱下

反義詞: 瘦弱—肥壯  蒼白—紅潤(rùn)  淚如泉涌—捧腹大笑

教學(xué)目標(biāo):

1.自主讀文,學(xué)習(xí)本課生字,會(huì)正確書寫。

2.聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞語的意思。

3.學(xué)生從中感受友情的深厚。

... ... ...

說學(xué)情:

高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自主朗讀課文的能力,能初步理解課文但感悟能力不強(qiáng)。根據(jù)這篇課文的特點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我確立教學(xué)目標(biāo):

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)本課生字會(huì)正確書寫。

2.朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

... ... ...

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們你們對(duì)艾滋病了解了嗎?假如你的朋友中就有這么一個(gè)不幸的感染者、你會(huì)這么對(duì)待他呢?《生命的藥方》  一文中,艾迪為我們上了一堂生動(dòng)的課,教會(huì)了我們將如何才算是一個(gè)真正友誼的締造者和實(shí)踐者。這節(jié)課 我們就一起認(rèn)識(shí)一下這個(gè)小男孩。

二、自主探究文本。

1、閱讀了課題、你有什么樣的疑惑或想法?

2、德偌在患上艾滋病后,心里上承受著怎樣的痛苦?找出相應(yīng)的句子 加以體會(huì)。

3、德偌的內(nèi)心是多么的痛苦、聯(lián)系上下文想一想,德偌患病后這種內(nèi)心孤獨(dú)與痛苦還在課文中哪些地方看出來?畫出相關(guān)段落。

... ... ...

課堂小結(jié)

在生命受到考驗(yàn)的時(shí)候,德偌在艾迪的鼓勵(lì)下,沒有放棄與生命抗?fàn),就像飛蛾,就像小苗,就像身殘志不殘的杏林子。在病房里,依然會(huì)傳出笑聲。艾迪在德偌生命的最后一刻,給予了他最寶貴、最燦爛的“藥方”——真正的友誼。

你認(rèn)為“生命的藥方”指什么?

艾迪給予身染艾滋病的伙伴德諾一種真正的﹑純潔的友誼。這種友誼給他帶了生命的希望﹑精神的力量。

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