冀教版四年級數(shù)學上冊《2、5的倍數(shù)的特征》倍數(shù)和因數(shù)PPT教學課件，共17頁。
復習導入
（1）因為56÷7=8，所以（ ）是（ ）的倍數(shù)。
（2）在1、2、3、4、6、8、10、16、18、24、32、36中，4的倍數(shù)有（ ）。
（3）在1~100的自然數(shù)中，7的倍數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
（4）一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（ ）的，其中最小的 倍數(shù)是（ ）。
新課導入
請按自己座位序號報數(shù)
如果你所報的數(shù)字是2的倍數(shù)，請你拍掌2次；
如果你所報的數(shù)字是5的倍數(shù)，請你向老師招招手。
探究新知
在1～100的自然數(shù)中，找出5的所有倍數(shù)，用筆圈出來；
5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5。
2的倍數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8。
歸納小結
明確5的倍數(shù)的特征
5的倍數(shù)：個位上不是5就是0。
明確2的倍數(shù)的特征
(1)2的倍數(shù)，個位上是0、2、4、6或8。
(2)2的倍數(shù)都是偶數(shù)，不是2的倍數(shù)就是奇數(shù)。
同時是2和5的倍數(shù)的特征
當一個數(shù)個位上是0時，這個數(shù)既是2的倍數(shù)；又是5的倍數(shù)。
基礎練習
1.先說一說求出的花瓣數(shù)有什么特征，再填表。
2.把下面的數(shù)填在合適的圈里。
3.一本30頁的畫冊，翻開后看到兩個頁碼，其中，有一個既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。想一想:翻開的可能是哪兩頁?
4.在下面的數(shù)字卡片中選出三張，按要求組三位數(shù)。
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