北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的分類(lèi)》認(rèn)識(shí)三角形和四邊形PPT課件下載，共30頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：通過(guò)具體的分類(lèi)活動(dòng)，整理圖形，認(rèn)識(shí)不同類(lèi)別圖形的特征。通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)到四邊形的不穩(wěn)定性及三角形穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)這些特性在日常生活中的應(yīng)用。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材《認(rèn)識(shí)圖形》這一單元的起始課。本課教材的教學(xué)是建立在之前認(rèn)識(shí)了立體圖形、平面圖形的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生經(jīng)歷具體的圖形分類(lèi)活動(dòng)，對(duì)已學(xué)過(guò)的一些圖形進(jìn)行歸類(lèi)和梳理，了解圖形的類(lèi)別特征以及圖形之間的關(guān)系，并在教材中安排了實(shí)踐活動(dòng)，“看一看，說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生舉出三角形和平行四邊形在生活中的運(yùn)用事例，接著又設(shè)計(jì)活動(dòng)“拉一拉”讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作明白三角形的穩(wěn)定性，四邊形的不穩(wěn)定性，以及三角形穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性在生活中的運(yùn)用。
3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析：經(jīng)歷分類(lèi)整理的過(guò)程，體會(huì)分類(lèi)的思想方法；通過(guò)圖形在生活中的廣泛運(yùn)用，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
新知導(dǎo)入
猜一猜下面是什么圖形？
沒(méi)有角，像個(gè)車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個(gè)鐘面圓又圓。
四條邊，一樣長(zhǎng)，四個(gè)角，一樣大，方方正正真好看。
三個(gè)角，尖尖的，三條邊，直直的，三角三邊緊相連。
兩邊長(zhǎng)，橫像柜子豎像床，長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張臉。
新知講解
這么多的圖形，把它們分成兩類(lèi)，可以怎樣分？
這是按照平面圖形和立體圖形進(jìn)行分類(lèi)的。
思考：你能把這些平面圖形再進(jìn)一步分類(lèi)嗎？拿出學(xué)具動(dòng)手分一分。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
用小木棒、繩子分別做成四邊形和三角形框架，同桌兩人合作拉一拉，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？
課堂總結(jié)
我會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給圖形分類(lèi)了。
我還知道三角形具有穩(wěn)定性；四邊形具有不穩(wěn)定性。
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