北師大版三年級數學上冊《過河》混合運算PPT免費課件，共16頁。
學習目標
1.結合情境，經歷解決實際問題的過程，認識小括號，知道小括號在混合運算中有改變原來運算順序的作用。
2.理解并掌握帶有小括號的混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。
3.在與他人合作交流解決問題的過程中，進一步提高運用混合運算解決問題的能力。
探究新知
1.你獲得了哪些數學信息？說給同學們聽一聽。
男生有29人，女生有25人。一條大船能坐學生9人，每條小船比大船少坐學生3人。
2.你知道坐船的總人數是多少嗎？如果他們都坐大船，需要幾條大船？
29＋25＝54(人)
54÷9＝6(條)
答:坐船的總人數是54人。如果他們都坐大船，需要6條大船。
3.在列綜合算式時，你碰到了什么問題嗎？獨立完成后，在小組里說說自己的想法。
讓學生在已有知識的基礎上，發(fā)現問題，并通過小組內交流互相學習，教師應借此機會引出小括號的概念，使學生體會小括號能改變運算順序的作用。
(29＋25)÷9＝6(條)
歸納總結
在混合運算中，如果有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。
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