北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過河》混合運(yùn)算PPT免費(fèi)課件,共16頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合情境,經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,認(rèn)識(shí)小括號(hào),知道小括號(hào)在混合運(yùn)算中有改變?cè)瓉磉\(yùn)算順序的作用。
2.理解并掌握帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
3.在與他人合作交流解決問題的過程中,進(jìn)一步提高運(yùn)用混合運(yùn)算解決問題的能力。
探究新知
1.你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?說給同學(xué)們聽一聽。
男生有29人,女生有25人。一條大船能坐學(xué)生9人,每條小船比大船少坐學(xué)生3人。
2.你知道坐船的總?cè)藬?shù)是多少嗎?如果他們都坐大船,需要幾條大船?
29+25=54(人)
54÷9=6(條)
答:坐船的總?cè)藬?shù)是54人。如果他們都坐大船,需要6條大船。
3.在列綜合算式時(shí),你碰到了什么問題嗎?獨(dú)立完成后,在小組里說說自己的想法。
讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,并通過小組內(nèi)交流互相學(xué)習(xí),教師應(yīng)借此機(jī)會(huì)引出小括號(hào)的概念,使學(xué)生體會(huì)小括號(hào)能改變運(yùn)算順序的作用。
(29+25)÷9=6(條)
歸納總結(jié)
在混合運(yùn)算中,如果有小括號(hào),要先算小括號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。
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