人教版六年級數(shù)學下冊《生活與百分數(shù)》百分數(shù)PPT課件下載，共19頁。
學習目標
通過調(diào)查利率，了解利率調(diào)整的原因。
會計算不同的理財方式帶來的不同收益，知道如何使收益最大。
學會理財，能對自己設計的理財方案作出合理的解釋。感受理財?shù)闹匾裕囵B(yǎng)科學、合理的理財觀念。
新知講解
方案①一年一年存，連續(xù)存6次。
方案②兩年兩年存，連續(xù)存3次。
方案③三年三年存，連續(xù)存2次。
方案④三年+兩年+一年。
【重點】
經(jīng)歷搜集信息、運用信息解決問題的全過程。
【難點】
設計合理的存款方案。
活動1
2012年銀行存款年利率(﹪)
活期 整存整取
存期 三個月 六個月 一年 二年 三年 五年
0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 4.25 4.75年利率 （﹪）
2016年銀行最新存款年利率(﹪)
活期 整存整取
存期 三個月 六個月 一年 二年 三年 五年
農(nóng)業(yè)銀行 0.30 1.43 1.69 1.95 2.73 3.575 3.575
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活動2
李阿姨準備給兒子存 2 萬元，供他六年后上大學，銀行給李阿姨提供了三種類型的理財方式：普通儲蓄存款、購買國債和購買理財產(chǎn)品。
影響利率的因素很多，如通貨膨脹、對外貿(mào)易、國際金融市場的利率變化、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的狀況等，國家調(diào)整利率是為了經(jīng)濟發(fā)展要求。
如利率上調(diào)，人們更愿意存錢，對房市、股市有降溫作用；利率下調(diào)，可促使人們消費，使企業(yè)更容易貸款，減輕財務負擔，促進經(jīng)濟整長。
活動
普通儲蓄
存期 一年期 二年期 三年期 五年期
普通儲蓄
（﹪）1.95 2.73 3.575 3.575
比較四種方案的收益，你發(fā)現(xiàn)了什么？
在B商場買應付多少錢？
在B商場買，先看總價中有幾個 100，230里有2個100；然后從總 價中減去2個50元。
230－50×2＝130（元）
百貨大樓搞促銷活動，甲品牌鞋每滿200元減100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基礎上再打九五折。 如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋，哪個品牌的更便宜 ？
甲品牌：260-100=160（元）
乙品牌：260×60%×95% =148.2（元）
148.2＜160
答：乙品牌的更便宜。
和同期的銀行存款比較,國債的利率要高于同期銀行的存款利率。 2015年10月,我國發(fā)行了電子國債,利率如下表。
期限 三年 五年 利率 4.92% 5.32%
方案一 先買5年國債，再存一年普通儲蓄。
20000×5×5.32%=5320(元)
（20000＋5320）×1×1.50%=379.8(元)
5320＋379.8=5699.8(元)
按普通儲蓄存款設計方案
方案1：一年期存6次 利息：20000 ×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）× （1＋1.5%）×（1＋1.5%）×（1＋1.5%）－20000 ≈ 1869（元）
方案2：二年期存3次 利息：20000×（1＋2.1%×2）×（1＋2.1%×2）×（1＋2.1%×2）－20000 ≈ 2627（元）
千分數(shù)
表示一個數(shù)是另一個數(shù)的千分之幾的數(shù)，叫做千分數(shù)。
千分數(shù)也叫千分率。與百分數(shù)一樣，千分數(shù)也有千分號，千分號寫作“‰”。
例如：2011年我國全年出生人口1604萬人，出生
率為11.93‰，死亡人口960萬人，死亡率為7.14‰，自然增長率為4.79‰。
普通儲蓄
存款次數(shù) 具體存法 收益（元）
6 1＋1＋1＋1＋1＋1
5 1＋1＋1＋1＋2 4 1＋1＋2＋2 3 2＋2＋2
4 1＋1＋1＋3 3 1＋2＋3
2 1＋5 2 3＋3
拓展延伸
萬分數(shù)
表示一個數(shù)是另一個數(shù)的萬分之幾的數(shù)，叫做萬分數(shù)。萬分數(shù)也叫萬分率。與百分數(shù)一樣，萬分數(shù)也有萬分號，萬分號寫作“‱”。例如：一本書有 10萬字，差錯率不能超過1‱，即該本書的差錯數(shù)不能超過 10 個。
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