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《如何選擇統(tǒng)計圖》扇形統(tǒng)計圖PPT課件下載

《如何選擇統(tǒng)計圖》扇形統(tǒng)計圖PPT課件下載 詳細介紹:

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人教版六年級數(shù)學上冊《如何選擇統(tǒng)計圖》扇形統(tǒng)計圖PPT課件下載,共19頁。

條形統(tǒng)計圖 能清楚地看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖 既可以反映數(shù)量的多少,更能反映數(shù)量的增減變化趨勢。

扇形統(tǒng)計圖 直觀的反映各部分數(shù)據(jù)與整體數(shù)據(jù)的比例。

如果給你一組數(shù)據(jù),該如何

選擇統(tǒng)計圖呢? 

新知探究

(1)綠蔭小學2007-2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。

用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。

折線統(tǒng)計圖能更加直觀地表示出數(shù)量隨著時間的變化趨勢。 

下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適?

(2)2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。

(3)2011年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。 

綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木 綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖 所占百分比情況統(tǒng)計圖這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比,用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出部分與整體之間的關系。 

綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木

數(shù)量統(tǒng)計圖

這題給出了各種樹木的數(shù)量,只能用條形統(tǒng)計圖來表示。

楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他 樹種 

新知探究

怎樣選擇統(tǒng)計圖?

小 組 討 論

1、只需表示數(shù)量的多少,則選擇條形統(tǒng)計圖。

2、既需表示數(shù)量的多少,又要表示數(shù)量的增減變化情況,則選擇折線統(tǒng)計圖。

3、表示部分數(shù)量占總量的百分比,一般選擇扇形統(tǒng)計圖。 

鞏固練習

1、填空。

(1)(條形統(tǒng)計圖)能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。

折線統(tǒng)計圖

(2)( )能清楚地表示出數(shù)量的變化情況。

扇形統(tǒng)計圖

(3)( )能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。 

2、在林業(yè)科學里,通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成 不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。

以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述?哪種更直觀些?

幼齡林 中齡林 近熟林 成熟林 過熟林

答:這題可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖表示出這些信息,但用扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出它們之間的關系。 

3、考考你:選擇最合適的統(tǒng)計圖

(1)表示參加各種小組的學生人數(shù)情況。 條形統(tǒng)計圖

(2)表示各大洲陸地面積占地球陸地總面積的百分數(shù)。扇形統(tǒng)計圖

(3)表示我國幾座名山主峰的海拔。 條形統(tǒng)計圖

(4)表示學校各年級的人數(shù)。 條形統(tǒng)計圖

(5)表示某超市一周銷售額的變化情況。折線統(tǒng)計圖

(6)表示一晝夜氣溫的變化情況。折線統(tǒng)計圖 

4、某市學校有五種類型,各類型學校占總數(shù)的百 分比如下:

類型 幼兒園 小學 中學 特殊教育 高等院校

百分數(shù) 36% 32% 22% 4% 6%

 (1)如果用統(tǒng)計圖表示上表中的數(shù)據(jù),選用哪種 統(tǒng)計圖最合適?

 (2)若高等院校有9所,則該市共有學校多少所 ?中學有多少所? 

課堂小結(jié)

我的收獲

如何選擇統(tǒng)計圖?

1、只需表示數(shù)量的多少,則選擇條形統(tǒng)計圖。

2、既需表示數(shù)量的多少,又要表示數(shù)量的增減變化情況,則選擇折線統(tǒng)計圖。

3、表示部分數(shù)量占總量的百分比,一般選擇扇形統(tǒng)計圖。

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