人教版六年級數(shù)學(xué)上冊 《圓的認識》圓PPT精品課件下載，共21頁。
圓是由曲線圍成的封閉圖形。
動手畫圓
1.定長
把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距
2.離定。
把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。
3.旋轉(zhuǎn)
把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。
按要求做一做。
①把圓沿著不同方向完全重合的反復(fù)對折幾次。
②觀察圓的中心，你有什么的發(fā)現(xiàn)？
畫圓過程中的兩確定一轉(zhuǎn)動
1. 定點 確定圓的位置
2. 定長 確定圓的大小
3. 旋轉(zhuǎn)
折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么？
1、圓心
針尖所在的位置，叫做圓心。
2、直徑
通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。
3、半徑
連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。
圓規(guī)兩腳張開的長度就是半徑。
自學(xué)：
①了解半徑和直徑的概念。
②劃出概念的重點詞句。
任意一點 圓上
圓心
任意一點 半徑
通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。
圓的半徑
圓有無數(shù)條半徑
在同圓或等圓內(nèi)，所有的半徑長度都相等。
課堂小測
小組合作：
探究同圓內(nèi)（等圓內(nèi)）直徑和半徑的關(guān)系。
１．以４人為小組，比一比、量一量、折一折。
２．匯報結(jié)果。
同圓內(nèi)（等圓內(nèi)），直徑與半徑的關(guān)系。
練習(xí)：
1 判斷：
（1）所有圓的半徑和直徑都相等。
（2）同圓內(nèi)(等圓內(nèi))的半徑都相等。
（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。
（4）圓心到圓上任意一點的距離都相等。
（5）半徑是射線，直徑是直線。
回到生活
請你幫忙：
如果體育老師想在操場上畫一個半徑是6m的圓呢，請你幫幫老師，如何畫？
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