人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘整數(shù)》小數(shù)乘法PPT優(yōu)質(zhì)課件，共22頁。
本節(jié)目標(biāo)
1.使學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算。
2.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)初步的抽象和概括以及合情推理能力。
3.使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性和數(shù)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷體驗(yàn)成功的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
根據(jù)34×4＝136直接寫出下面各式得數(shù)。
1360 340×4＝（ ）
13600 3400×4＝（ ）
34×400＝（ 13600）
例1：你能列出算式嗎？
說說你的想法。
一個(gè)風(fēng)箏3.5元，3個(gè)風(fēng)箏就是：3.5× 3=（ ）元。
解法探究
（1）加法計(jì)算 （2）分解組合
3.5元=3元5角
3元×3=9元
5角×3=15角
9元+15角=10.5元
探究一： 買3個(gè) 風(fēng)箏多少錢？
3.5×3= 10.5（元）
把3.5元看作35角。
3.5元 3 5 角
× 3 × 3
10.5 1 0 5
探 究 新 知
方法一：加法
買3個(gè) 多少錢？
3.5 × 3=__1_0_.5_（元） 畫出線段圖：
3.5元 3.5元 3.5元
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
答：買3個(gè)3.5元風(fēng)箏需要10.5 元。
解決方案
方案一：3.5元+3.5元+3.5元=10.5元
方案二：3.5元=3元5角 3元×3=9元5角×3=15角=1.5元 9元+1.5元=10.5元
方案三：3.5元=35角
35角×3=105角=10.5元
方案四：3.5元×3=？ 怎么計(jì)算它的積呢？
探究3.5×3的算法一（根據(jù)舊知識(shí)）
直接用加法來計(jì)算，
列豎式計(jì)算時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加。
鞏固提升
要下雨了，小莉看見有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.33千米/秒）
0.33×4=1.32（千米）
答：閃電的地方離小莉有1.32千米。
議 一 議
小數(shù)乘整數(shù)的方法是什么？
1、先把小數(shù)看成整數(shù)。
2、按整數(shù)乘法的法則求出積。
3、確定積的小數(shù)位數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。
（乘數(shù)里有幾位小數(shù)，積里就有幾位小數(shù)。）
課堂總結(jié)
你學(xué)會(huì)了那些知識(shí)？
小數(shù)乘整數(shù)的方法是什么？
1、先把小數(shù)看成整數(shù)。
2、按整數(shù)乘法的法則求出積。
3、確定積的小數(shù)位數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。
拓展提升
一、甜瓜每千克3.2元，奶奶愛吃甜瓜，冬冬為奶奶買了
5千克，需要多少錢？
解：3.2×5=16（元）
答：需要16元。
二、數(shù)學(xué)書封面長18.5厘米，寬13厘米，它的面積是多
少平方厘米？
解：18.5×13=240.5（元）
答： 它的面積是204.5（元）
課后作業(yè)
在線完成1.1小數(shù)乘整數(shù)（1）課后作業(yè)。
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