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《小數(shù)乘整數(shù)》小數(shù)乘法和除法PPT課件下載(第2課時)

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.借助計算器探索小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能夠應(yīng)用規(guī)律解決相應(yīng)的實際問題。

2.在探索規(guī)律的過程中,經(jīng)歷觀察、比較、猜想、歸納、驗證等一系列數(shù)學(xué)活動,體驗探索數(shù)學(xué)規(guī)律的過程,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

3.在參與數(shù)學(xué)活動的過程中,學(xué)會與人交流,逐步形成與人合作的習(xí)慣和意識。

探究新知

任務(wù)驅(qū)動:閱讀教材的內(nèi)容,嘗試解決下列問題。

1.閱讀教材例2,用計算器計算5.04×10、5.04×100、5.04×1000,觀察小數(shù)點位置的變化情況。

5.04×10,小數(shù)點向右移動一位;5.04×100,小數(shù)點向右移動兩位;5.04×1000,小數(shù)點向右移動三位。

2.閱讀教材例3,根據(jù)表中的信息,說說從表格中知道了什么。

知道每千克黃豆、玉米和牛奶中的蛋白質(zhì)含量分別為0.351千克、0.081千克和0.03千克,求每千克黃豆、玉米和牛奶中蛋白質(zhì)的含量各是多少克,就是把0.351千克,0.081千克和0.03千克分別改寫成用克作單位的數(shù)。

3.小數(shù)點向右移動時,如果小數(shù)位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦?

要在末尾用0補(bǔ)位,根據(jù)整數(shù)的記數(shù)方法,左端的0要去掉。

歸納總結(jié)

1.一個小數(shù)乘10、100、1000……時,可以直接把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……

2.把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)時,要乘進(jìn)率。

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