人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》四則運(yùn)算PPT精品課件，共21頁。
一、回顧舊知，導(dǎo)入新課
15+75= 讀作（ ）表示（ ）和（ ）相加等于90（ ）。
75-15=讀作（ ）表示（75 ）和1（5 ）相減等于60（ ）。
溫故知新
請(qǐng)你利用數(shù)字3、10、9、12、13中的三個(gè)數(shù)字組成兩道加法算式和兩道減法算式。
觀察上面兩組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
設(shè)想場(chǎng)景
1、二班有男生25人，女生20人，那么二班一共有 多少人？該怎么算？
2、男生比女生多幾人又怎么算呢？
是不是用加法和減法 來解決問題呢？
1、25+20=45（人） 2、25-20=5（人）
新課講解
求西寧到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？
西寧到拉薩的+鐵路長多=少k1m9 5? 6
把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。
相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。
28.7＋18.4 =47.1(km)
加數(shù)＋ 加數(shù)＝和
加法：把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。加得的 數(shù)叫做和。
探究新知，加法的意義
把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。
這就是加法，加法各部分的名稱是什么呢？
814 + 1142 = 1956
加數(shù) ＋ 加數(shù) ＝ 和
思考交流：你知道了哪些信息？你是如何解決問題的？
（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。
格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？
814km
西寧 格爾木 拉薩
西寧到拉薩的鐵路長1956km
1956-814＝1142 (千米）
答：格爾木到拉薩的鐵路長1142千米。
隨堂練習(xí)：
（1）100 + 65=？ （2）100 +（ ？）=244
用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？
已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)
（1 ）814＋1142＝1956 加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，
（2）1956－814＝1142叫做減法。在減法中，已知的
（3）1956－1142＝814和叫做被減數(shù)。
練一練
90-42=？ 82-61=？ 43-12=？
探索新知，減法的意義
1956 － 814 ＝ 1142
1956 － 1142＝ 814
被減數(shù) 減數(shù) 差
在減法中，已知兩數(shù)的和叫做被減數(shù)，已知的一個(gè)加數(shù)叫做減數(shù)，所求的另一個(gè)加數(shù)叫做差。
新課講解
根據(jù)2468+575=3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。
3043－2468＝ 575 3043－575＝2468
新知講解
加、減法各部分間的關(guān)系
2. 減法各部分間的關(guān)系
差＝被減數(shù)－減數(shù)
思考：給出被減數(shù)、差，你能求出減數(shù)嗎？
減數(shù)＝被減數(shù)－差
思考：給出減數(shù)和差，你可以求出被減數(shù)嗎？
被減數(shù)＝減數(shù)＋差
知識(shí)應(yīng)用
根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)等式。
28＋19＝47 47－19＝28
47－28＝19 67－55＝12 55＋12＝67
67－12＝55
203＋147＝350 350－147＝203
350－203＝147 850－239＝611 239＋611＝850
850－611＝239
填空
（1）把324＋436＝760改寫成兩道減法算式是（760-324=436 ）和（ 760-436=324 ）。
（2）在一個(gè)減法算式里，差是16，如果被減數(shù)不變，減數(shù)增加4，差是（ 12 ）。
拓展提升（一）
根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)等式。
28＋19＝47 47－19＝28
47－28＝19 67－55＝12 55＋12＝67
67－12＝55 203＋147＝350 350－147＝203
350－203＝147 850－239＝611 239＋611＝850
850－611＝239
仔細(xì)觀察，不用算。 加法和減法互為逆運(yùn)算哦
根據(jù)2468＋575＝3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。
3043－2468＝______
3043－575＝______
課堂練習(xí)
猜猜我是幾？
我減去56得120。
120＋56＝176
483加上我得數(shù)是792。
792－483＝309
根據(jù)下列算式，你出的算式是？
... ... ...
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