部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《愛(ài)蓮說(shuō)》PPT精品教學(xué)課件，共30頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者及作品，了解“說(shuō)”這種文體，積累文言詞語(yǔ)，背誦課文。
2.理解文章內(nèi)容，把握作品主旨，學(xué)習(xí)托物言志和襯托的寫法。
3.感受作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)古代仁人志士的高尚品格。
走近作者
周敦頤(1017—1073)，字茂叔，道州營(yíng)道(今湖南道縣)人。原名敦實(shí)，避英宗舊諱改為敦頤。北宋著名的唯心主義哲學(xué)家，宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他一生為人清廉剛正、傲岸不阿，死后謚號(hào)“元公”。著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。
文學(xué)常識(shí)
“說(shuō)”是古代的一種議論文文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象來(lái)抒發(fā)作者的感想。寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。代表作有《愛(ài)蓮說(shuō)》《馬說(shuō)》等。
分析討論
1.找出文中描寫蓮的形象的語(yǔ)句。探討一下作者是從哪些角度寫蓮的？賦予了蓮什么品質(zhì)？
原文語(yǔ)句：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
2.文中的愛(ài)菊、愛(ài)蓮、愛(ài)牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么？
①愛(ài)菊代表的人生態(tài)度是隱居避世。
②愛(ài)蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污。
③愛(ài)牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。
課文主旨
本文采用托物言志的手法，通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世風(fēng)的批判。
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