部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共13頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.根據(jù)表達(dá)需要和語(yǔ)言環(huán)境選用人稱、詞語(yǔ)、句式和修辭方法。
2.學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)志愿軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
重難點(diǎn)知識(shí)精講
三個(gè)小故事的順序能不能調(diào)整一下？
不能調(diào)整。
①因?yàn)橹驹杠姵鰢?guó)作戰(zhàn)，首要使命是打擊侵略者，“松骨峰戰(zhàn)斗”理應(yīng)放在首位。
②狠狠打擊敵人是因?yàn)橥�、熱�?ài)朝鮮人民，“火海救小孩”是這層意義更直接的體現(xiàn)，因此放在第二位。
③防空洞訪談的故事揭示了對(duì)敵“狠”，對(duì)朝鮮人民“愛(ài)”的根本原因，即來(lái)源于深厚的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義的精神，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，這個(gè)故事應(yīng)放在最后。
重難點(diǎn)分層運(yùn)用
一、結(jié)尾一段的抒情、議論有什么作用？
結(jié)尾把祖國(guó)人民的幸福生活和志愿軍在朝鮮奮不顧身地殺敵聯(lián)系起來(lái)，再次強(qiáng)調(diào)我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人，并且號(hào)召我們熱愛(ài)我們的戰(zhàn)士。以抒情結(jié)合議論作結(jié)，既照應(yīng)了開(kāi)頭和文題，又升華了主題，使主題更突出。
二、作者在敘述事件時(shí)，既用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，又不時(shí)引用受訪者的話。結(jié)合文中相關(guān)例子，體會(huì)這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。
第1個(gè)事件，用作者的話敘述描寫(xiě)戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)等內(nèi)容，便于集中筆墨描寫(xiě)壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。引用營(yíng)長(zhǎng)的話使人感到更真實(shí)可信，也使文章富于變化，避免行文的單一和呆板。
第2個(gè)事件，作者的敘述描寫(xiě)便于介紹和刻畫(huà)人物，使文章內(nèi)容簡(jiǎn)潔；直接引用馬玉祥談話的內(nèi)容，讓讀者感到真實(shí)可信，更便于表現(xiàn)戰(zhàn)士崇高的內(nèi)心世界。
第3個(gè)事件，直接引用戰(zhàn)士對(duì)作者所提的三個(gè)問(wèn)題的回答，中間穿插描寫(xiě)戰(zhàn)士的音容笑貌、舉止神態(tài)，這樣綜合敘述，既便于直接表現(xiàn)戰(zhàn)士的幸福觀和他們美麗寬廣的胸懷及愛(ài)國(guó)主義精神，使讀者有如聞其聲，如見(jiàn)其人之感。
課堂小結(jié)
文章選取典型事例來(lái)表達(dá)中心思想。三個(gè)故事（松骨峰戰(zhàn)斗、勇救朝鮮兒童、吃雪），分別選取最有代表性的生動(dòng)事例，從不同側(cè)面提示志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)---革命英雄主義精神、國(guó)際主義精神、愛(ài)國(guó)主義精神，描繪了“最可愛(ài)的人”的英雄形象。
... ... ...
關(guān)鍵詞：誰(shuí)是最可愛(ài)的人PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式；
