部編版六年級語文上冊《竹節(jié)人》PPT精品課件下載,共18頁。
語段分析
把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌人課桌裂縫里,在下面一拉緊,那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣,叉腿張胳膊,威風(fēng)凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。
把竹節(jié)人和健美比賽中的小伙子作比較,想象力豐富,表現(xiàn)了“我”對竹節(jié)人的喜愛。
將鞋線一松一緊,那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起,那就是搏斗了,沒頭沒腦地對打著,不知疲倦,也永不會倒下。
“不知疲倦”“永不會倒下”,表面上寫的是竹節(jié)人,實際上寫的是“我們”對玩竹節(jié)人的興趣濃厚,只要“我們”一直玩下去,竹節(jié)人就會一直站立著。
用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛,給那竹節(jié)人裝上,再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。
寫“我們”挖空心思裝扮竹節(jié)人,并為它取響亮的名號,表現(xiàn)出“我們”對竹節(jié)人的喜愛與著迷。
段落劃分
第一部分(第1、2自然段):寫“我們”小時候的玩具都是自己做的,當(dāng)時全迷上了斗竹節(jié)人。
第二部分(第3~19自然段):描述“我們”制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的過程和樂趣。
第三部分(第20~29自然段):寫課上老師沒收了竹節(jié)人,但課下卻也在偷偷玩竹節(jié)人的趣事。
主題概括
本文通過寫制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的情形,以及寫它不但給孩子們帶來了快樂,而且連老師都被吸引了過去,表現(xiàn)了玩“竹節(jié)人”這一童年游戲的樂趣,表達(dá)了作者對童年生活的眷戀之情。
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