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《為中華之崛起而讀書(shū)》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時(shí))

《為中華之崛起而讀書(shū)》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

《為中華之崛起而讀書(shū)》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時(shí))《為中華之崛起而讀書(shū)》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時(shí))

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《為中華之崛起而讀書(shū)》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時(shí)),共23頁(yè)。

閱讀理解

默讀第三部分,完成下面的閱讀目標(biāo)。

1.畫出描寫被外國(guó)人占據(jù)的地方的語(yǔ)句,從中你體會(huì)到什么?

2.從哪些語(yǔ)句可以感受到“中華不振”?

3.周恩來(lái)為什么立志“為中華之崛起而讀書(shū)”?

他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。

中國(guó)人任人宰割,侵略者為所欲為,十分猖狂,中國(guó)巡警麻木不仁。

中國(guó)的巡警為什么不處罰外國(guó)人?如果你在現(xiàn)場(chǎng),你的心情如何?

因?yàn)橹腥A不振,帝國(guó)主義可以通過(guò)不平等條約,強(qiáng)行獲取中國(guó)的土地,外國(guó)人可以在被外國(guó)人占據(jù)的地方內(nèi)享有特權(quán),逍遙法外。

周恩來(lái)為什么立志“為中華之崛起而讀書(shū)”?

因?yàn)樗吹皆谥袊?guó)人自己的土地上,面對(duì)外國(guó)人的專橫跋扈,卻給不了一個(gè)中國(guó)人起碼的公道,深刻地理解了“中華不振”的含義,也聯(lián)想到了在中國(guó)的土地上到處都是這種貧窮、積弱、被人欺凌、列國(guó)侵略的現(xiàn)象。他想改變中國(guó)的現(xiàn)狀,想中國(guó)能崛起,能獨(dú)立自強(qiáng)。

根據(jù)課文講的3件事,把它們連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

課文講了周恩來(lái)少年時(shí)代目睹中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情后,理解了“中華不振”的含義,從而立志要為振興中華而讀書(shū)的故事。

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