部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲酒》PPT優(yōu)秀課件，共20頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 【陶淵明】(約365-427)，一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，世稱(chēng)靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人，東晉詩(shī)人。他的詩(shī)主要表現(xiàn)對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的厭煩和對(duì)田園生活的熱...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《赤壁》PPT課件下載，共16頁(yè)。 導(dǎo)入 三國(guó)時(shí)期在這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)，這場(chǎng)惡戰(zhàn)就是赤壁之戰(zhàn)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首七言絕句《赤壁》。 作者杜牧，字牧之，號(hào)樊川，京兆萬(wàn)年（今陜西省西安市）人。晚唐（朝代）的一位著名詩(shī)人。與李...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲酒》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共16頁(yè)。 導(dǎo)入 有這樣一個(gè)人，他種豆南山下，卻草盛豆苗��；他短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，卻始終不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴；他自己身處環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)目的環(huán)境中，卻愿黃發(fā)垂髫并怡然自得。同學(xué)們知道他是誰(shuí)嗎？ 他...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周亞夫軍細(xì)柳》PPT精品課件下載，共25頁(yè)。 新課導(dǎo)入 同學(xué)們，當(dāng)高貴威嚴(yán)的國(guó)君到軍營(yíng)中慰問(wèn)將士們時(shí)，將士們一般會(huì)怎樣做呢？對(duì)，會(huì)列隊(duì)歡迎，大禮參拜。當(dāng)漢文帝劉恒到細(xì)柳營(yíng)慰問(wèn)周亞夫的軍隊(duì)時(shí)，周亞夫沒(méi)有迎接天子，最后才露面，且...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共23頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 法布爾（1823-1915），法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家。他被世人稱(chēng)為昆蟲(chóng)界的荷馬昆蟲(chóng)界的維吉爾。著有《昆蟲(chóng)記》《自然科學(xué)編年史》等。 文體知識(shí) 科學(xué)小品文 它也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》PPT課文課件下載，共21頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解作者，理清說(shuō)明思路，概括課文內(nèi)容。 2.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明生動(dòng)性的寫(xiě)作方法。 3.細(xì)讀課文，感受作者孜孜以求的科學(xué)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法。 ...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》PPT精品課件下載，共31頁(yè)。 導(dǎo)入新課 請(qǐng)同學(xué)們猜一下： 唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專(zhuān)吸樹(shù)枝水。 說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。 一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn)，開(kāi)口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。 天熱爬...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蘇州園林》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共20頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話(huà)集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。 課文探...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蘇州園林》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共25頁(yè)。 導(dǎo)入 上有天堂，下有蘇杭，杭州的西湖美，蘇州什么美？ 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。我國(guó)現(xiàn)代著名作家，語(yǔ)文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州，他不僅對(duì)蘇州園林有著深厚的感情，還...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蘇州園林》PPT精品教學(xué)課件，共21頁(yè)。 導(dǎo)入 《中國(guó)石拱橋》讓我們領(lǐng)略到了我國(guó)橋梁事業(yè)的偉大成就，今天，我們從橋上走下來(lái)，進(jìn)入另一種建筑物園林。在我國(guó)的園林中，蘇州園林具有獨(dú)一無(wú)二的特征和地位，它是中國(guó)各地園林的標(biāo)本�，F(xiàn)在...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)石拱橋》PPT優(yōu)秀課件下載，共27頁(yè)。 人物介紹 茅以昇（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國(guó)橋梁工程專(zhuān)家，教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家工程科學(xué)院外籍院士。著有《中國(guó)橋梁史》等。被譽(yù)為中國(guó)橋梁之父。 主持修建了中國(guó)人自...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT優(yōu)秀課件下載，共21頁(yè)。 汪曾祺(19201997)，江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物，被譽(yù)為抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫。 主要作品有《受戒》《大淖紀(jì)事》等...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)石拱橋》PPT課文課件下載，共35頁(yè)。 作者介紹 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。中國(guó)橋梁專(zhuān)家、教育家。20世紀(jì)30年代，他主持修建了我國(guó)第一座現(xiàn)代化鐵路公路兩用橋—錢(qián)塘江大橋。新中國(guó)成立后，他還參與了武漢長(zhǎng)江大...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT精品課件下載，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清文章思路，感知文章內(nèi)容，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。 2.賞析文中的景、事、物，品味平淡而有趣味的語(yǔ)言。 3.體會(huì)作者在景、物之中寄寓的的深情，培養(yǎng)熱愛(ài)自然和生活的美好情感。...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共12頁(yè)。 語(yǔ)言特色 汪曾祺的散文創(chuàng)作,記人事、寫(xiě)風(fēng)景、談文化、述掌故,兼及草木蟲(chóng)魚(yú),瓜果食物,皆有情致,間作小考證,亦可喜,娓娓而談,態(tài)度親切,不矜持作態(tài),文求雅潔,少雕飾,如行云流水。春初新韭,秋末...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共10頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 汪曾祺（1920年03月05日1997年05月16日),江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。 被譽(yù)為抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫。 初讀課文 文章題為《...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT課文課件，共18頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握昆明的雨的特點(diǎn)，理解文中展現(xiàn)的風(fēng)土人情。 品味文章的語(yǔ)言，感受汪曾祺散文的魅力。 把握課文敘寫(xiě)景、事、物的線(xiàn)索，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。 汪曾祺（1920年3月5日1997年5月16日）...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《永久的生命》PPT優(yōu)秀課件，共21頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、兒童文學(xué)家。歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)等職。主要著作有：《嚴(yán)文井散文...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《永久的生命》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共24頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。 理解作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí)個(gè)體的生命是短暫的，人類(lèi)的生命史永久的，要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價(jià)值。 作者名片 嚴(yán)文井（19152005）...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《永久的生命》PPT精品課件，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、運(yùn)用朗讀，批注，品味關(guān)鍵句來(lái)理解作者對(duì)生命的思考。 2、把握哲理散文形象化說(shuō)理的特質(zhì)。 導(dǎo)入新課 生命這個(gè)話(huà)題深邃而博大，古往今來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客思考過(guò)它�；ê腿硕紩�(huì)遇到各種各...