部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《青銅器與甲骨文》PPT優(yōu)秀課件下載，共26頁(yè)。 一、青銅器的高超工藝 青銅器：是銅、錫、鉛 熔化后按照一定比例合成合鑄而成的器具，本為金黃色。因青銅易于氧化，在受潮或埋入土中很多年后，表面就會(huì)被綠色的銹跡覆蓋，故稱青銅。 禮器...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《青銅器與甲骨文》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共24頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解夏、商、西周青銅制造業(yè)的基本史實(shí)和特點(diǎn)。 2.知道著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊。 3.了解甲骨文發(fā)現(xiàn)的基本史實(shí)和影響，知道甲骨文的造字特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察、想象、歸納概括...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共29頁(yè)。 約公元前2070年，禹建立夏王朝。這是中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。 禹在位時(shí)，征服南方三苗，在陽(yáng)城修建城池，制定各種制度，社會(huì)生產(chǎn)有了很大發(fā)展，階級(jí)分化愈加嚴(yán)重。 夏朝建立了軍隊(duì)，制定刑...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共19頁(yè)。 夏朝的建立與家天下 公元前2070年，大禹建立夏朝，夏朝是中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。 思考：我們是如何知道夏朝的存在的呢？ 依靠史書記載知道夏朝 思考：我們?nèi)绾悟?yàn)證史書的記載是否真實(shí)？ 考...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT精品教學(xué)課件，共26頁(yè)。 夏朝的建立與家天下 1、夏朝的建立 啟繼父位是世襲制代替禪讓制。 歷史上將這種把國(guó)家政權(quán)當(dāng)作一家的私產(chǎn)，世代相傳的制度稱世襲制。 2.公天下變家天下 一、是歷史的進(jìn)步。 二、原因：隨著社...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT優(yōu)秀課件下載，共41頁(yè)。 夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。 湯伐夏，國(guó)號(hào)商。六百載，至紂亡。 周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。 這段《三字經(jīng)》中出現(xiàn)的朝代更替和人物分別有哪些？ 家天下 大道之行也，天下為公，...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共18頁(yè)。 一、天下為家 （1）建立時(shí)間：約公元前2070年 （2）建立人物：禹 （3）都城：陽(yáng)城（今河南登封） （4）統(tǒng)治情況：世襲制、軍隊(duì)、刑罰、監(jiān)獄、夏歷 （5）末代國(guó)君：夏桀 2.家天下和世襲制 3、...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT免費(fèi)課件下載，共16頁(yè)。 一、夏朝的建立與家天下 國(guó)家機(jī)器：建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄 夏朝國(guó)家機(jī)器的實(shí)質(zhì)：奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具 二里頭遺址發(fā)掘出宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道考古發(fā)現(xiàn)是了解原始社會(huì)的重要依據(jù)； 通過(guò)古代文獻(xiàn)中記述的黃帝、炎帝等神話傳說(shuō)，了解其中蘊(yùn)含的歷史信息。 一、炎黃聯(lián)盟 神話傳說(shuō)是文字產(chǎn)生前通過(guò)口耳相傳形式保存的故事，它...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共27頁(yè)。 伴隨著考古發(fā)掘和歷史學(xué)家的研究推斷，我們了解了一些早期文明社會(huì)前后先民們的生產(chǎn)和生活狀況。 然而很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)，由于人們還沒(méi)有創(chuàng)造文字，當(dāng)時(shí)的人們還不能以文字來(lái)記錄他們的生產(chǎn)和...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT精品教學(xué)課件，共20頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解華夏族的形成 了解黃帝、炎帝的重要發(fā)明 了解堯、舜、禹的禪讓制等遠(yuǎn)古傳說(shuō) 炎黃聯(lián)盟 人物簡(jiǎn)介 黃 帝 姓姬，號(hào)軒轅氏。著名的部落首領(lǐng)，被后人尊為華夏族的祖先，是中華文明的創(chuàng)...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共32頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況 炎帝與黃帝對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn) 堯舜禹的禪讓 炎黃聯(lián)盟 1.五六千年前，中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期 2.黃河流域的主要部落：炎帝、黃帝、蚩尤...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT優(yōu)秀課件下載，共15頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道炎帝、黃帝的傳說(shuō)和發(fā)明； 了解傳說(shuō)與神話中的歷史信息； 知道禪讓制的含義； 一、華夏民族的形成 1、部落聯(lián)盟時(shí)期 時(shí)間：五六千年前 代表：炎帝、黃帝（黃河流域）蚩（chī）尤...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共17頁(yè)。 一、英雄時(shí)代筑華夏 （1）中國(guó)什么時(shí)候進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)代？ （2）有哪些較大的部落并將其在圖中勾畫，他們活動(dòng)在哪里？ （3）他們之間發(fā)生了什么促進(jìn)了華夏民族的形成？ 華夏族是由眾多民族在不...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT精品課件下載，共20頁(yè)。 華夏民族的形成 炎黃聯(lián)盟 五六千年前，中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。相傳，當(dāng)時(shí)黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)較大的部落，如炎帝、黃帝、蚩尤（chīyu）部落。 涿鹿之戰(zhàn)后，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《原始農(nóng)耕生活》PPT精品免費(fèi)課件，共30頁(yè)。 獲得固定的食物來(lái)源，開(kāi)始農(nóng)耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關(guān)鍵 舊石器時(shí)代：距今約300萬(wàn)年~距今約1萬(wàn)年，以使用打制石器(見(jiàn)石器)為標(biāo)志的人類物質(zhì)文明發(fā)展階段。 新石器時(shí)代：大約從距今約...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《原始農(nóng)耕生活》PPT精品教學(xué)課件，共34頁(yè)。 新石器時(shí)代：大約從距今約10000前到距今約5000多年。新石器時(shí)代是以使用磨制石器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。 一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 什么是農(nóng)業(yè)？ 栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的生產(chǎn)事業(yè) 原始種植...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《原始農(nóng)耕生活》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共20頁(yè)。 俗話說(shuō)：五谷豐登，六畜興旺，同學(xué)們知道五谷、六畜分別指的是什么嗎？ 五谷：稻、麥、 黍、 菽、稷 六畜：豬、狗、雞、牛、羊、馬 原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 分布特點(diǎn)： 1.集中在大江大河流域 2.數(shù)量...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《原始農(nóng)耕生活》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共16頁(yè)。 原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 1.閱讀教材第8頁(yè)，說(shuō)說(shuō)以上時(shí)間在原始農(nóng)業(yè)發(fā)展上的史實(shí)？ 2.閱讀教材第8-9頁(yè)，尋找原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志是什么？并說(shuō)說(shuō)具體證據(jù)。 農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚...
部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《原始農(nóng)耕生活》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共38頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 2、掌握半坡居民和河姆渡居民的生產(chǎn)生活情況。 3、知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。 思考：假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集...