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《聲音的強(qiáng)弱變化》PPT教學(xué)課件

《聲音的強(qiáng)弱變化》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《聲音的強(qiáng)弱變化》PPT教學(xué)課件《聲音的強(qiáng)弱變化》PPT教學(xué)課件

大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音的強(qiáng)弱變化》PPT教學(xué)課件,共13頁(yè)。

猜想假設(shè)

跟皮筋的松緊有關(guān)嗎?

跟紙盒的大小有關(guān)嗎?

我猜可能和撥動(dòng)皮筋的幅度有關(guān)。

讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下吧。

實(shí)驗(yàn)探究

影響聲音強(qiáng)弱變化的因素

橡皮筋被拉開(kāi)幅度越大,振幅越大,聲音越強(qiáng)。

得出結(jié)論

影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越強(qiáng);物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越弱。

拓展應(yīng)用

我們主要從三個(gè)途徑去減少噪聲:

1.從聲音的產(chǎn)生處控制噪聲。例如:在某些特殊路段禁止鳴笛;在一些公共場(chǎng)合禁止喧嘩等。

2.在聲音的傳播過(guò)程中控制噪聲。例如:在高速公路兩旁安裝隔音墻。

3.在聲音的接收處進(jìn)行控制。例如:在吵鬧的場(chǎng)合戴上隔音耳塞。

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