教科版三年級科學上冊《風的成因》PPT課件下載，共42頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學科學三年級上冊第二單元《空氣》的第7課《風的成因》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設(shè)計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《風的成因》是新教科版科學四年級上冊第二單元《空氣》的第七課。本課讓學生通過實驗現(xiàn)象來初步認識熱空氣上升的現(xiàn)象。通過模擬實驗觀察到“冷空氣會向熱空氣方向流動從而形成風”這一現(xiàn)象，以此現(xiàn)象作為證據(jù)，嘗試解釋自然界中風的成因。
說教學目標
1.學生通過交流生活經(jīng)驗，知道有多種方法可以制造風。
2.學生通過探究活動，理解自然界的風是由冷熱不同的空氣流動形成的。
3.學生能用畫圖的方式解釋觀察到的現(xiàn)象。
4.學生通過教師指導和教材引領(lǐng)，能夠按步驟完成模擬實驗。
5.學生能夠借用多種手段觀察空氣的流動方向。
6.學生通過探究，形成大膽假設(shè)、細心求證的科學態(tài)度。
7.學生樂于在情境中學習，保持對一個問題的好奇心和探究興趣。
8.學生通過了解空氣的性質(zhì)，體會它們給人類生活帶來的便利。
9.學生感受到大自然中風的神奇，形成熱愛自然的品質(zhì)。
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