《空氣占據(jù)空間嗎》水和空氣PPT課件
你還知道生活中哪些物體能占據(jù)空間?
活動一 把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部,然后將杯子倒立豎直扣入水中,預(yù)測一下,紙團(tuán)會濕嗎?為什么?
活動二 怎樣使水從吸管流出來?
要求:
1、不能傾斜杯子
2、不能壓杯子
3、不能用嘴吸
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想一想
瓶子里有一些水,你們能不能利用今天學(xué)的知識(空氣)把水從瓶子里擠出來?
實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子
先討論一下。
想一想:①橡皮泥有什么用?②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中?③你又用什么辦法利用空氣去擠水?
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實驗關(guān)鍵:
抽入水和空氣的體積要相同(10毫升)。
推或拉活塞的力要相同。
推和拉前后針筒表面刻度的讀數(shù)應(yīng)及時記錄。
這節(jié)課我們研究認(rèn)識了空氣哪些新的特性?
1. 空氣也能占據(jù)空間。
2. 空氣占據(jù)空間的多少可以改變。
3. 壓縮空氣有彈性,會產(chǎn)生彈力。
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課堂作業(yè):
明辨是非
1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因為空氣占據(jù)了空間( )
2.給植物噴藥水的噴壺,利用了壓縮空氣有彈性的原理( )
精挑細(xì)選
1.向氣球中吹氣,氣球會越來越大,這說明空氣…………( )
A.有重量 B.占據(jù)空間 C.沒有一定體積
2.右圖杯底的紙巾不會被浸濕的原因是………( )
A.空氣占據(jù)空間 B.紙把水往下壓 C.水有一定體積
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作業(yè):
1)生活中還有很多空氣占據(jù)空間的例子,請同學(xué)們搜集并記錄下來。下節(jié)課來匯報。
2)生活中還有哪些地方運(yùn)用了空氣可被壓縮的性質(zhì)?請記下來,下節(jié)課與同學(xué)一起分享。
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