教科版三年級科學上冊《空氣能占據(jù)空間嗎?》PPT課件下載，共52頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學科學三年級上冊第二單元《空氣》的第2課《空氣能占據(jù)空間嗎》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《空氣能占據(jù)空間嗎》是新教科版科學四年級上冊第二單元《空氣》的第二課。本課通過系列活動，在學生認識了空氣確實存在的基礎上，讓學生認同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據(jù)空間，由此逐步認識到空氣是一種物質(zhì)。本課內(nèi)容既是前面感受空氣"的探究的延續(xù)，又為后面 空氣有重量嗎"等探究做好準備；引導學生通過實驗現(xiàn)象，解釋空氣占據(jù)空間這一科學概念。
本課是在認識了空氣后對這個物質(zhì)的進一步研究，要解決這個問題必須讓學生通過具體形象的事物，自己去探究，親自動手實驗,去體會、去探索發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。再集體討論、交流、開展探究活動，最后得出結(jié)論“空氣能占據(jù)空間”，從而培養(yǎng)學生動手實驗、質(zhì)疑、探究、自主學習精神和實事求是的科學態(tài)度。
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