四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT下載,共15頁。
男生頭發(fā)特點:密、方向向下、線條為直線
漂亮的發(fā)飾
唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細致,使我們今天還能清晰地看出當時婦女們的頭部裝飾。
作業(yè)提示:
認真觀察一位同學的背面頭部外形,抓住發(fā)型特征,研究頭發(fā)走向,用線條精細地畫出來。
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關(guān)鍵詞:猜猜我是誰PPT課件免費下載,.PPT格式;
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男生頭發(fā)特點:密、方向向下、線條為直線
漂亮的發(fā)飾
唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細致,使我們今天還能清晰地看出當時婦女們的頭部裝飾。
作業(yè)提示:
認真觀察一位同學的背面頭部外形,抓住發(fā)型特征,研究頭發(fā)走向,用線條精細地畫出來。
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四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT免費下載,共20頁。 繪畫步驟 1、構(gòu)圖定位畫大輪廓。 2、觀察頭形 分組概括發(fā)型的結(jié)構(gòu) 。觀察頭發(fā)走勢,頭發(fā)走向都朝向發(fā)繩。(沒被發(fā)繩捆綁的頭發(fā)我們可以用較長的曲線表示。) 3、注意線條的疏密關(guān)系。 重復命令 今天我通..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT免費課件,共11頁。 新課講授 男生:短發(fā)、密、方向向下、線條為直線。 女生:一個小辮,分組、都向一個方向、多用弧線。 人物發(fā)型特征(頭發(fā)走向)與線條的運用特點:男生由中心向外,短而密的線。女生線到扎頭繩的地方集中..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT教學課件,共15頁。 原來我們在識別一個背對我們的人時,可以通過人物的 頭飾,發(fā)型,服飾等外形特征,來確定這個人我們是否認識。 小游戲: 找一位我們班的同學或你的好朋友,仔細觀察他的頭部背面,說一說,你找的這位同學..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT課件下載,共9頁。 藝術(shù)實踐: 1、觀察前面同學頭部背面特征,創(chuàng)作一幅表現(xiàn)人物頭部背面的線描學生作品。 2、構(gòu)圖合理,畫面飽滿。 3、注意線條變化,體現(xiàn)出分組、走向、疏密的關(guān)系。 評價展示: 1、你能認出哪個背影?從哪..
幼兒園社會教學《猜猜我是誰》PPT課件,共9頁。 謎面:嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路直搖晃,唱歌呷呷叫。(謎底) 謎面:小姑娘,穿紅襖,莊稼上面來回跑,七個點點像星星,專吃蚜蟲本領(lǐng)高。(謎底) 謎面:耳朵響蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,逼手還能干..