北師大版八年級生物上冊《動(dòng)物行為的研究》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共25頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.初步學(xué)會(huì)用觀察法研究一種常見小動(dòng)物的行為。
2.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究方法，并將這些方法應(yīng)用到實(shí)踐中。
研究動(dòng)物行為的案例
案例1 法布爾對昆蟲的研究
法國人，孩提時(shí)表現(xiàn)出對昆蟲和自然的喜愛，有強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。對昆蟲的描述富有詩意和幽默感。被稱為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人。
案例2 弗里施對蜜蜂色覺的研究
弗里施奧地利動(dòng)物學(xué)家，在動(dòng)物感覺器官的研究上很有成就。首次發(fā)現(xiàn)蜜蜂用“圓圈舞”和“擺尾舞”轉(zhuǎn)遞信息。獲諾貝爾獎(jiǎng)。
案例3 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家。對鳥類生活有濃厚興趣，在海鳥行為研究方面的聲譽(yù)最高。他不僅具有敏銳觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物行為的原因。
案例4 勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
勞倫斯：奧地利，動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰，經(jīng)常與蛙、鴨鵝、猴、狗為伍，會(huì)幾種動(dòng)物的“語言”。獲諾貝爾獎(jiǎng)
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