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《詩詞曲五首》PPT課件2

《詩詞曲五首》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《詩詞曲五首》PPT課件2

唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。 

宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂)而創(chuàng)作的歌詞,直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛,成為一種長短句的詩體,以格律詩的形式流傳至今。

元曲起源于金、元之際民間流行的“俗謠俚曲”,因而帶有濃郁的地方色彩和鄉(xiāng)土風(fēng)味。

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劉禹錫(772~842)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢得。洛陽(今屬河南)人,生于嘉興(今屬浙江)。貞元九年(793)中進(jìn)士,登博學(xué)宏詞科。翌年舉吏部取士科,授太子校書。永貞元年(805),因輔助王叔文進(jìn)行政治革新,先貶連州刺史,加貶朗州司馬。后回京,又貶連州刺史。歷夔州、和州刺史。大和元年(827),回洛陽任職。次年回朝任主客郎中,后出蘇州、汝州、同州刺史。開成元年(836),改任太子賓客,分司東都。會昌元年(841),加檢校禮部尚書銜。世稱劉賓客、劉尚書。    

白居易曾稱其為“詩豪”,唐宋兩代對其詩文評價甚高,可見劉禹錫在中國哲學(xué)史、文學(xué)史上有著重要的地位。

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小結(jié):作者借由這首詩抒發(fā)了不能任由自己任意放縱,一味地消沉下去,他筆鋒一轉(zhuǎn),又與友人相互勸慰,相互鼓勵。他對生活并未完全喪失信心。詩中感慨很深,但讀起來給人的感受并不是消沉,而相反是振奮。

文天祥:(1236~1283),初名云孫,字天祥,改字宋瑞,又字履善,號文山,吉安(今江西縣名)人。 宋理宗寶佑四年(1256)考取進(jìn)士第一名。歷任湖南提刑,知贛州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江,文天祥起兵勤王。臨安危急,奉命至元營議和,因堅決抗?fàn)幈豢哿,后冒險脫逃,擁立益王趙罡,至福建募集將士,進(jìn)兵江西,恢復(fù)州縣多處。后兵敗被俘至元大都,終以不屈被害。封信國公。 作品有

《文山先生全集》。 

《過零丁洋》詩意

1.艱苦的生活經(jīng)歷是從讀書做官開始的,在頻繁的抗元戰(zhàn)斗中已度過四年。

2.大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮。自己一生坎坷,如雨中浮萍漂泊無根,時起時沉。

3.惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。

4.自古以來誰能永遠(yuǎn)不死,死后我也要留下這顆精忠報國的心光照史冊。

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整體感知上片大意

1.如何理解“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕今夕是何年”?

2.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊摟玉宇,高處不勝寒”,表達(dá)了詞人怎樣的心理? 

3.“起舞弄清影,何似在人間”透露了詩人主要的心愿?

考題練習(xí)

1、2010年中山市期末考:根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)東風(fēng)不與周郎便,______________.(杜牧《赤壁》)

(2)______________,身世浮沉雨打萍.(文天祥《過零丁洋》)……

2、2009年中山市期末考:根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)沉舟側(cè)畔千帆過,______________.(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(2)鳶飛戾天者,__________;___________ ,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》……

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