《列夫·托爾斯泰》PPT課件3
斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。
后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。
二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。
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1．讀準(zhǔn)橫線上的字。
胡髭(zī) 長(zhǎng)髯(rán) 鬈(quán)發(fā)黝(yǒu)黑
滯(zhì)留 愚鈍(dùn)禁錮(gù) 軒(xuān)昂
犀(xī)利侏儒(rú) 酒肆(sì) 尷尬(gāngà)
锃(zèng)亮 甲胄(zhòu)粲(càn)然 盎(àng)然
2、辨字組詞。
滯( ) 純( )
帶( ) 鈍( )
錮( ) 尷( )
涸( ) 濫( )
3、改正錯(cuò)別字。
粗制爛造 鶴立雞群
正經(jīng)危坐 誠(chéng)皇誠(chéng)恐
無可置凝 郁郁寡歡
引人注目 藏污納溝
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閱讀課文,整體感知:
概括每個(gè)自然段的內(nèi)容，并理清層次脈絡(luò)。
研讀賞析:
1、作者是怎樣揭示托爾斯泰的內(nèi)心世界的?
2、你能找出多少關(guān)于托爾斯泰外貌描寫的句子呢？
寫法賞析:
本文藝術(shù)手法上的獨(dú)特?
1.寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面；
2.大量運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法。
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問題探究
1.如何理解“直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這段話的含意?
2.結(jié)尾：一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸福”的含義?
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