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《兩個鐵球同時著地》PPT課件4

《兩個鐵球同時著地》PPT課件4 詳細介紹:

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《兩個鐵球同時著地》PPT課件4

兩個鐵球同時著地

自讀目標:

以自己喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通句子。

... ... ...

我會讀:

辯論 信奉 違背 拖住

解釋 宣布 固執(zhí) 十磅

比薩城  伽利略  膽大妄為

區(qū)別形近字

辨      一點一撇仔細辨

辯      中間有言來爭辯

辮      找到絲線扎小辮

... ... ...

再讀目標

1,再讀全文,課文講的是誰的故  事?他是什么時期的哪國人?他做了一件什么事?

2,畫出使你深受啟發(fā)的句子,反復讀一讀,并在文中寫出自己的感受。

研讀背景,感知人物

伽利略在學校念書的時候,同學們稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常,常常使老師很難解答。

可見伽利略是一個( 善于思考 )科學家。

那時候,研究科學的人都信奉亞里士多德,把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德,人們就會責備他:“你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”

... ... ...

聯系生活,談感想

這時大家才明白,原來像亞里士多德這樣的大哲學家,說的話也不是全都對的。

人們對伽利略的態(tài)度也發(fā)生了變化,會說些什么,做些什么?

1.不約而同的驚嘆:“啊………”

2.會拍手叫好!把帽子拋向空中,相互擁抱。

3.會說:“我們錯怪了這個數學教授,這個年輕人真勇敢,能向亞里士多德提出疑問真了不起。”

... ... ...

課文分析

伽利略做這個實驗的意義是什么呢?

伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯的,更重要的是使人們樹立起正確的科學觀,那就是不迷信權威,執(zhí)著地追求真理。

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