部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《飲酒》PPT課文課件,共21頁。
導(dǎo)入
舊時(shí)代的一些詩人,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,退居山野,避入鄉(xiāng)村,通過對(duì)自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類詩被稱為田園詩,寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運(yùn)被合稱為“陶謝”。聽人說美味,總不如自己親口嘗一嘗來得真切。今天我們就來品陶淵明《飲酒》詩之美味吧!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
誦讀不同體裁的詩歌,體會(huì)它們不同的韻律特點(diǎn)。
結(jié)合詩(詞)人生平和詩詞創(chuàng)作背景,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
領(lǐng)會(huì)詩詞的意境美、語言美、格調(diào)美,把握詩詞的思想內(nèi)容,理解詩詞中寄寓的情感。
作者簡介
陶淵明(約365—427),字元亮,一名潛,號(hào)五柳先生,世稱靖節(jié)先生,東晉潯陽柴桑(今江西九江)人。他做過幾任小官,后辭官歸隱田園。代表作有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。
《飲酒》(其五):東晉末年,劉裕調(diào)集兵力北伐后秦,節(jié)節(jié)勝利,陶淵明早就認(rèn)定東晉的氣數(shù)已盡,他悲傷郁悒,后認(rèn)識(shí)到,人生應(yīng)該坦蕩從容、無憂無慮地度過。他醉酒之后常常詩興大發(fā),書寫感慨,再修改潤色,一共得到 20 首詩,即《飲酒》。
簡要概括課文主旨。
《飲酒》(其五)這首五言古詩通過詩人對(duì)田園生活中自然景色的欣賞,表現(xiàn)了詩人從自然景物中尋得樂趣、遠(yuǎn)離塵囂、返璞歸真的情懷。
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