部編版七年級語文上冊《如何突出中心》PPT精品課件，共26頁。
學習目標
1.通過訓練，進一步學會“寫人記事”類記敘文的寫法。
2.學會依據(jù)中心選材，恰當處理詳略來突出中心。
3.學會運用多種寫作手法，突顯文章中心。
導入新課
法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像：他披著睡衣，雙手合在胸前，昂著碩大的腦袋，雙目注視前方。一個學生看了雕像之后，對羅丹說：“老師，這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手。”聽了這話，羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒，突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。”
此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說：“這雙手太突出了！既然這雙手已經有了自己的生命，那就不再屬于這個雕像的整體了。你們一定要記�。阂患鎸嵧昝赖乃囆g品，是沒有任何一部分比整體更重要的。
為了表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質，羅丹砍掉了雕像完美的雙手。雕塑如此，寫作也是這樣，只有圍繞中心安排詳略，敘事的重點才能突出。
感知中心
中心就是作者在文章中要表達的主要觀點，即文章的靈魂。寫好記敘文的第一步，就是要明確中心。有中心的文章如同有統(tǒng)帥的軍隊，相反，沒有中心的文章就像烏合之眾，潰不成軍。
課堂小結
寫人記事突出中心三步：
1.動筆之前，深思熟慮，確定中心。
2.動筆之時，心中有數(shù)，圍繞中心。
3.寫成之后，根據(jù)中心推敲修改，無關內容一概刪除。
中心，是文章的靈魂。優(yōu)秀文章總會主旨鮮明，中心突出，借用一句歌詞，寫作就要做到“明明白白我的‘心’”。在寫作之前，首先要思考文章的中心是什么，完成寫作后也要根據(jù)中心，進行適當修改。
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