部編版七年級語文上冊《如何突出中心》PPT精品課件,共26頁。
學習目標
1.通過訓練,進一步學會“寫人記事”類記敘文的寫法。
2.學會依據(jù)中心選材,恰當處理詳略來突出中心。
3.學會運用多種寫作手法,突顯文章中心。
導入新課
法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像:他披著睡衣,雙手合在胸前,昂著碩大的腦袋,雙目注視前方。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手。”聽了這話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。”
此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像的整體了。你們一定要記。阂患鎸嵧昝赖乃囆g品,是沒有任何一部分比整體更重要的。
為了表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質,羅丹砍掉了雕像完美的雙手。雕塑如此,寫作也是這樣,只有圍繞中心安排詳略,敘事的重點才能突出。
感知中心
中心就是作者在文章中要表達的主要觀點,即文章的靈魂。寫好記敘文的第一步,就是要明確中心。有中心的文章如同有統(tǒng)帥的軍隊,相反,沒有中心的文章就像烏合之眾,潰不成軍。
課堂小結
寫人記事突出中心三步:
1.動筆之前,深思熟慮,確定中心。
2.動筆之時,心中有數(shù),圍繞中心。
3.寫成之后,根據(jù)中心推敲修改,無關內容一概刪除。
中心,是文章的靈魂。優(yōu)秀文章總會主旨鮮明,中心突出,借用一句歌詞,寫作就要做到“明明白白我的‘心’”。在寫作之前,首先要思考文章的中心是什么,完成寫作后也要根據(jù)中心,進行適當修改。
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