《如何突出中心》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 借助課文，認識中心對于一篇文章的重要性。（重點）
2. 從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。（難點）
3. 寫作實踐，通過一件小事、一個場景、一個物品，表達自己的情感和思考。（素養(yǎng)）
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如何突出中心PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
寫作指導(dǎo)
中心，是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖，也就是作者寫文章的主旨所在。每篇文章都要有一個相對集中而明確的中心。有了中心，寫文章也就有了主心骨。否則，文章就會像一盤散沙。
那么，怎樣才能突出文章中心呢？
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如何突出中心PPT，第三部分內(nèi)容：精讀細研
方法一 一條線索貫串全文
鄭振鐸的《貓》：圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。敘述清晰，不蔓不枝，有效地突出了貓的命運帶給“我”和家人的情感沖擊。
方法二 安排好內(nèi)容的主次和詳略
鄭振鐸的《貓》：前兩只貓雖然可愛，但它們的亡失都是因為偶然的因素，對“我”的情感沖擊較淺，所以略寫；而第三只貓的受屈與死亡卻引起了“我”深深的自責(zé)和反思，情感沖擊最強，所以作者以最多的篇幅來詳寫。
方法三 開門見山，點明題旨
如《雨的四季》一文中，作者開篇即說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”，其后圍繞這一中心分別描繪了四個季節(jié)的雨的不同形態(tài)。
方法四 卒章顯志
如《狼》一文，敘述了屠戶與狼斗爭的經(jīng)過，結(jié)尾以議論的形式點題，突出人的智慧。
還可以采用前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚對比等技巧，突出中心。
原題重現(xiàn)
一、書包是我們每個人都必備的學(xué)習(xí)用品，在上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。假如要以“書包”為話題寫一篇作文，請你想一想：可以從哪些角度確立中心呢？
提示
1. 將“我”的書包視作客觀事物，著眼于介紹、說明，可以寫寫書包的功能、外觀設(shè)計和內(nèi)部構(gòu)造等。
2. 想象如果“我”是書包。讓我們化身為書包，去聽聽它的心聲：是為主人負擔(dān)重而鳴不平，還是因主人亂扔亂放而暗自委屈？設(shè)身處地，發(fā)揮想象，看看你能想到些什么。
3.“我和書包”著眼于書包和主人的關(guān)系。你第一個書包是誰送給你的？你和書包之間有著怎樣的故事？……都可以作為確立中心的角度。
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如何突出中心PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
我 的 書 包
我有一個小巧玲瓏的書包，它精致、漂亮。①
書包是鮮紅色的，中間畫著一只活潑可愛的米老鼠，它戴著大大的太陽鏡，胸前飄揚著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿一件土黃色的襯衫，背著個小書包，甩著一條長長的尾巴。米老鼠揚著手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，真是神氣十足，可愛極了�、诿桌鲜笙旅孢�寫著一句英文：Hello！（你好）！
①“小巧玲瓏”“精致、漂亮”寫出了書包的整體特點，同時點題。
②抓住重點，描繪書包的外形，尤其突出了“米老鼠”可愛的形象。
書包一共有三個寬大的袋子，旁邊還帶著兩個窄小的兜兜。第一個袋子里“住”滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里“住”著我心愛的文具；第三個袋子里則“住”著一對形影不離的“親戚”——試卷和作業(yè)本；至于那兩個狹小的兜兜嘛，“住”著各種各樣的手工。不過有時候，一些文具變成了一個個調(diào)皮鬼，住厭了自己的地方，便敏捷地跑到我的手里，讓我?guī)е鼈儦g歡喜喜地搬新家去了。③
③采用總分的寫法，通過對書包結(jié)構(gòu)的描述，道出書包的功用。
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如何突出中心PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
寄語
泰山不讓細壤故能成其高；河海不擇細流故能就其深。愿同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會觀察，多閱讀、多積累、多寫作，在作文的園地里勤于耕耘，播灑真情的種子，收獲累累碩果。
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