部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《紀(jì)念白求恩》PPT精品教學(xué)課件，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)白求恩大夫的優(yōu)秀品德。
2.厘清課文寫作思路，把握段落之間的關(guān)聯(lián)。
3.學(xué)習(xí)對(duì)比手法，理解其作用。
4.學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合，以議為主的寫作方法。
白求恩（1890—1939）
偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。
1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年來到中國。
1939年白求恩在前線醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染；他堅(jiān)持工作，病情加重，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。
他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個(gè)多月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。
文體介紹
“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。
本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的。
課堂小結(jié)
這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。
主題歸納
本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。
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