部編版六年級語文上冊《盼》PPT課件(第2課時),共19頁。
課時目標:
感受課文是如何把心理活動寫具體、寫生動的,說出這樣寫的好處。(難點)
品味“盼”的心情
自讀課文,
1.找出文中具體描寫“盼”的小事件,用批注的方式寫下自己的感受。
2.小組交流,品讀、體會,領(lǐng)悟作者是如何圍繞中心意思寫的。
得到雨衣盼變天
每天放學路上我都在想:太陽把天烤得這樣干,還能長云彩嗎?為什么我一有了雨衣,天氣預報就總是“晴”呢?
心理活動描寫。老天似乎在和“我”作對,越是不下雨,“我”對下雨天的期盼就更加急切。
主旨探究
本文圍繞“盼”字記敘了作者童年時盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷,展現(xiàn)了兒童細膩、有趣的內(nèi)心世界。
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