部編版五年級語文下冊《月是故鄉(xiāng)明》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共25頁。
課時(shí)目標(biāo)：
1.會認(rèn)“徘、徊”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“燕”。
2.默讀課文，能說出作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷，并能體會作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。
走近作者
季羨林，當(dāng)代著名的語言學(xué)家，散文家，他博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。
翻譯作品：《羅摩衍那》。
散文作品集：《朗潤集》《天竺心影》《牛棚雜憶》等。
整體感知
作者由月亮想到了小時(shí)候在場院上數(shù)星星、古柳下點(diǎn)篝火、坑邊望月等美好的往事，以及離開故鄉(xiāng)后在各地望月的經(jīng)歷。
合作探究
作者要寫的是故鄉(xiāng)的月，為什么又寫童年趣事？這是不是多余？
不多余。作者雖早年離家，但對故鄉(xiāng)的記憶頗深，那些童年趣事都深深地留在他的記憶中。而這些趣事，都是圍繞著月亮來寫的，都跟月亮有關(guān)。因此這樣寫不僅不多余，反而更能表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)的思念之情。
作者為什么稱故鄉(xiāng)的月亮為“小月亮”？讀到這樣的稱呼，你有什么感受？
用“小”字來修飾月亮，使故鄉(xiāng)的月亮顯得更加平凡、可愛；相比于在世界各地看到的月亮，在故鄉(xiāng)葦坑旁看到的月亮自然是“小月亮”。然而，作者深深地愛著故鄉(xiāng)的“小月亮”。“小月亮”這個(gè)稱呼，凝聚的是作者對故鄉(xiāng)和童年的深情。
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