大象版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《熱傳遞》PPT課件,共24頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1.能從冰淇淋變化的條件和原因等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。
2.利用不同材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱傳遞的方向。
3.能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行推理分析,知道熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從溫度高的部分傳到溫度低的部分。
新課導(dǎo)入
了解更多和熱有關(guān)的知識(shí)及其在生活中的應(yīng)用。
提出問(wèn)題
關(guān)于冰淇淋的融化,你們知道些什么?
有哪些想要研究的問(wèn)題?
歸納總結(jié)
熱可以從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體這種現(xiàn)象就叫熱傳遞。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
熱從溫度較高的部分傳遞到溫度較低的部分。熱傳遞從一個(gè)熱源中心向四周各個(gè)方向逐漸擴(kuò)散的過(guò)程。
熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞,通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體,或者從溫度高的部分傳向溫度低的部分。
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