大象版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《熱傳遞》PPT下載，共15頁。
我們提出的問題最好可以用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查等方法來研究。
可以嘗試從現(xiàn)象或事物變化的條件和原因等角度來提問題，如“在什么條件下可能會(huì)發(fā)生哪些變化” “是什么原因?qū)е掳l(fā)生變化的”等。
實(shí)驗(yàn)
比冰淇淋溫度低的物體能夠把熱傳遞給冰淇淋，使冰淇淋溫度升高嗎？
選擇合適的材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究熱是從溫度高的物體傳向溫度低的物體，還是從溫度低的物體傳向溫度高的物體。
材料超市
銅棒、圓鐵片、蠟環(huán)、火柴、白凡士林、蠟燭、溫度計(jì)、酒精燈、試管夾、鐵架臺(tái)……
實(shí)驗(yàn)方案
1.把銅棒固定在鐵架臺(tái)上。
2.把5個(gè)蠟環(huán)均勻地套在銅棒上。
3.用酒精燈給銅棒的一端加熱，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。
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