人教版八年級(jí)物理上冊《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT習(xí)題課件，共19頁。
知識(shí)點(diǎn)1 噪聲的來源
1.從物理學(xué)的角度講，噪聲是________________________發(fā)出的聲音。
2.從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生___________的聲音，都屬于噪聲。
知識(shí)點(diǎn)2 噪聲的等級(jí)和危害
3.人們以________(符號(hào)是________)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。________dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；___________dB是較為理想的安靜環(huán)境；________dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長期生活在________dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾�。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。
知識(shí)點(diǎn)3 控制噪聲
4. 聲音產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段：_________________產(chǎn)生聲音——_____________傳播聲音——______________引起聽覺。
5.控制噪聲要從三個(gè)方面著手：防止噪聲________——阻斷噪聲________——防止噪聲進(jìn)入________。
【典例1】如圖2-4-1所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是噪聲的波形。
【典例2】聲音的強(qiáng)弱以分貝（dB）為單位來劃分等級(jí)．為保證人的休息和睡眠，噪聲應(yīng)不超過________dB；為保證人正常工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)控制噪聲不超過________dB；為保護(hù)人的聽力不受損傷，應(yīng)控制噪聲，不超過________dB。
【典例3】“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的________，又沒有阻止聲音的________，只是在__________處減弱聲音.
課后訓(xùn)練
1.(4分）如圖所示是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（ )
2.（4分）為了使學(xué)生在考試時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施中合理的是（ )
A．監(jiān)考老師聲音大一些
B．考場周圍禁止鳴笛
C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
D．在考場里安裝噪聲監(jiān)測裝置
３．(4分)人處在噪聲等級(jí)為80 dB的環(huán)境中（ )
A.對人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害
B.對人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響
C.對人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響
D.對人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響
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