人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《燃燒和滅火》PPT課件下載(第1課時(shí))，共39頁。
認(rèn)識(shí)燃燒——什么是燃燒？
早在200多萬年前，人類就開始使用火取暖、燒烤食物、驅(qū)趕野獸等。
300年前科學(xué)界對(duì)燃燒的普遍認(rèn)識(shí)
燃燒是當(dāng)可燃物達(dá)到一定溫度以后發(fā)生的一種分解反應(yīng)，分解的產(chǎn)物即為燃素，燃素同空氣結(jié)合就形成火。
燃燒的本質(zhì)是可燃物與氧氣發(fā)生的一種氧化反應(yīng)。
探究燃燒的條件
控制變量法分析多因素影響的問題
一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其他因素不變，使多因素的問題變成幾個(gè)單因素的問題，分別加以研究，最后將幾個(gè)單因素的問題的研究結(jié)果加以綜合。這種方法叫控制變量法。
1.可燃物
2.與氧氣（或空氣）接觸
3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)
應(yīng)用燃燒條件解決問題
1.火上澆油：
油是常見的可燃物，燃燒時(shí)會(huì)放出熱量，向火中澆油會(huì)使燃燒更劇烈。
2.室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒的更旺。
在居室內(nèi)起火時(shí)，由于居室是相對(duì)封閉的環(huán)境，室內(nèi)的可燃物燃燒會(huì)消耗大量的氧氣，若此時(shí)打開門窗，則會(huì)起到補(bǔ)充氧氣的作用，會(huì)使火越燒越旺。
3. “紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)加熱時(shí)紙張不會(huì)燃燒。
紙中盛放湯料、水等物質(zhì)，水蒸發(fā)時(shí)能吸收燃燒產(chǎn)生的熱量，使紙表面溫度無法達(dá)到紙的著火點(diǎn)。
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