教科版三年級科學上冊《感受空氣》PPT課件，共14頁。
空氣存在嗎
像空氣這樣的東西我們雖然看不見，但它卻是無處不在的。
用手擠袋中的氣體，袋子會隨著氣體的流動而有鼓有癟。
擠出袋子中的氣體吹動小紙條。
袋子中的氣體在水中形成可以觀察到的氣泡。
用書放在袋子上，袋子可以承重……
傳遞游戲
規(guī)則：
1.以班級的豎列為小組，用不同的容器盛裝3種不同的物質，看看誰傳遞的速度最快。
2.先討論傳遞方法。
3.選擇傳遞工具，準備比賽。
感受空氣
規(guī)則：
1.用袋子裝起空氣，感受空氣能占據空間，有質量。
2.吹氣球，互相掂球，吹哨子……
課堂小結
通過今天的學習，我們認識到空氣具有無色、透明、無味、會流動等特征�？諝庠诘厍蛏蠠o處不在，空氣中包含氮氣、氧氣、二氧化碳等，空氣中的氧氣能幫助火柴燃燒，動植物需要呼吸空氣。我們還發(fā)現空氣的其他特征，但不很確定，需尋找更多的證據來驗證，具體內容我們將在以后慢慢學習。
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教科版三年級科學上冊《感受空氣》PPT免費課件，共37頁。 大家好，今天我說課的內容是新教材小學科學三年級上冊第二單元《空氣》的第1課《感受空氣》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方..
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教科版三年級科學上冊《感受空氣》PPT教學課件，共9頁。 活動一：我們知道的空氣 活動二：空氣存在嗎？ 合作目的：證明袋中確實裝有空氣 實驗材料：每人一個透明塑料袋，每組一個牙簽，紙條，一個水槽。 合作要求： 1、先獨立思考，然后每個人在組內交流自己..
教科版三年級科學上冊《感受空氣》PPT下載，共12頁。 任務一：將塑料袋撕一個小口，在開口處放一張紙條，用手擠塑料袋，將你的發(fā)現記錄在記錄單上。 任務二：將塑料袋放入水中，再撕一個小口，用手擠壓塑料袋，將你的發(fā)現記錄在記錄單上。 注意： 1、請一位..
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