弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德主題班會(huì)《發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》PPT班會(huì)課件，共22頁(yè)。
消費(fèi)心理面面觀
下面這一家人的話分別反應(yīng)怎樣的消費(fèi)心理？有什么特點(diǎn)？如何看待？你支持誰(shuí)？
媽媽:我想買件羊絨大衣，今年特流行，閨蜜同事大都有。
爸爸:不買貴的，只買對(duì)的，實(shí)用就好。
女兒:同學(xué)們都用幾千塊手機(jī)了，我怎么也得買個(gè)蘋(píng)果，要不今后我怎么抬得起頭呀。
兒子:我想買條牛仔褲，挖它幾個(gè)洞，有型、透氣、顯酷。
中學(xué)生消費(fèi)的特征
1、多樣性
當(dāng)今中學(xué)生的消費(fèi)具有多樣性的特征。
有些中學(xué)生注重在學(xué)習(xí)上消費(fèi)，而有些中學(xué)生注重裝扮上的消費(fèi)等等。
2、從眾性
在消費(fèi)上，中學(xué)生沒(méi)有主見(jiàn)，大多數(shù)都是隨波逐流。別人買什么，自己也會(huì)跟著買什么！
3、盲目性
中學(xué)生在消費(fèi)上往往很盲目，喜歡的卻用不上，但還是買。而如今也有很多商家看準(zhǔn)中學(xué)生的這種消費(fèi)特征，而推出更多的商品，導(dǎo)致了中學(xué)生的消費(fèi)更為盲目！
4、求新性
中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段，對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新穎玩意兒的吸引下，“試一試”的想法成為指導(dǎo)消費(fèi)的主要心理。在避風(fēng)塘、游戲廳、歌廳總能看到身挎書(shū)包、胸佩“某某中學(xué)”�；盏膶W(xué)生身影。
5、攀比性
很多學(xué)生不是根據(jù)自己的主觀需要和能力來(lái)決定自己的消費(fèi)行為，而是盲目地講攀比。別的同學(xué)喝飲料，自己當(dāng)然不能喝白開(kāi)水。當(dāng)然不甘落后，這種心理用在學(xué)習(xí)上的話是很好的，但用在消費(fèi)上那就壞了，因?yàn)檫@樣會(huì)使中學(xué)生消費(fèi)的盲目和浪費(fèi)。
樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
1、量入為出，適度消費(fèi)
2、避免盲從，理性消費(fèi)
3、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)
4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
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