部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《走近老師》PPT精品課件，共26頁。
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幼兒園的老師：多才多藝，親切和藹，關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)時(shí)的老師：和藹中不乏嚴(yán)厲，親切中存在威嚴(yán),既教我們知識(shí)，又教我們做人。
現(xiàn)在的老師：知識(shí)淵博，在教我們學(xué)知識(shí)的同時(shí),還教我們?cè)鯓犹骄繂栴}……
了解教師職業(yè)
①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
③時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化。教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。
風(fēng)格不同的老師
我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
拓展思考：
當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)。
提示：①信息技術(shù)無法取代老師的作用，老師除了教給我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
②老師教給我們思考問題的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望；
③老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒情感，做出人生的榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通，是人精神的生長和充盈。
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